2019八年级地理下册 6.4 祖国的首都——北京教案 (新版)新人教版.doc
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1、1祖国的首都祖国的首都北京北京备课班级八年级上课时间执教人课题: 第四节 祖国的首都北京课时教学设计课 标要 求1运用地图简要评价某区域的地理位置。2运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能,并举例说明其城市建设成就。教材及学情分 析教材分析:北京是我国的首都,是每个公民本节教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面来讲述北京的城市职能、历史文化传统和现代化建设。学情分析:学生知道北京是我国的首都,对于北京的认识主要来自其他文字性的材料,没有感性认识。课时教学目标1了解北京的地理位置、自然条件。2知道北京的历史古迹和城市职能。3能举例说明北京城市建设的成就。重点北京的自然环境
2、特征和城市职能难点北京长期作为政治中心的区位优势。提炼课题如何分析评价北京的区位优势2教法学法指导读图分析法、比较法教具准备教学课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课激发兴趣,集中注意力。图片导入:出示北京的有关图片。图片中是什么?在哪里?为什么把北京作为我国的首都,他有哪些特点?通过图片激发学生的兴趣,吸引学生集中注意力。3教学过程认识北京的地理位置、地形、河流、气候等自然环境。了解北京的城市职能和发展历史。一、北京的自然环境1、引导学生利用地图分析北京的自然环境,以突出北京地理位置、地形河流、气候等自然环境的优越性。学生看地图,分析北京的自然环境。2、评价
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