难忘九一八 教学设计.docx
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1、第14课难忘九一八【教学目标】知识与能力:1 .掌握九一八事变的经过、结果,东北人民的抗日斗争,西安事变的背景、经过,西安 事变的和平解决及意义。2 .探讨东北迅速沦亡的原因,讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变,培养学生 初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。过程与方法:1 .使学生学会利用教材视频提取有效信息,加以分析、探究。2 .利用政史互融的特点,拉近历史,回顾历史,展望未来;学会运用正确眼光审视历史; 使学生学会用史实说话。情感态度与价值观:使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机,反抗日本帝国主义的侵略成为中华 民族的历史责任,激发起学生对口本帝国主义野蛮侵略中国的
2、仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗” 政策的义愤,树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感;进行热爱共产党的教育。【教学重难点】重点:九一八事变和西安事变。难点:分析西安事变的性质及其和平解决。【教学设计】一、导入出示每年纪念九一八的活动实录或宣传。1 .为纪念“九一八”,提醒国人勿忘国耻,今天,吉林省各地纷纷拉响警报。长春市: 14时,持续15分钟;吉林市:12时,持续3分钟;通化市:11时,持续1分钟;白山市: 9时18分,持续9分钟;辽源市:12时,持续3分钟;延吉市:H时30分,持续10分钟; 白城市:10时,持续3分钟;四平市:12时。松原市已在16日提前拉响警报。2 . 9月18日在辽宁省
3、沈阳市的“九一八”历史博物馆前的残历碑广场上,由抗战老 战士、解放军官兵、机关干部、大学生、台胞台商代表约1000人组织了群众歌咏活动。教师:一个优秀的民族必是一个牢记历史的民族,到底历史上的9月18日发生了什么事? 让我们中国人没齿难忘,痛心疾首?二、九一八事变基础梳理:时间:1931年9月18 0o地点:沈阳柳条湖借口:柳条湖事件(日本侵略军有预谋地制造了柳条湖事件,却反诬中国军队破坏铁路。) 中国态度:蒋介石东北军民共产党结果:东北迅速沦亡一一根本原因:影响:标志着中国人民局部抗战的开始。拓展讨论:1 .日本打到我们家门口,作为中国人,正常反映应该如何?而事实呢?看蒋介石的密电, 你有何
4、感想?2 .下面我们看一下未撤走的东北军和东北人民的斗争情况看课本小字3 .了解共产党的斗争杨靖宇事迹,抗日民族女英雄一赵一曼;驰骋抗日战场的名将一赵尚志;松花江畔 的抗日勇士一夏云杰;构筑地下长城的抗日勇士一张森林;转战长白山区的抗联勇士一 曹亚范;林海雪原中的抗联英雄一许亨植;生:东北抗日联军在“火烤胸前暖,风吹背后 寒”的艰苦岁月里,以顽强的意志,坚持与日寇进行斗争。师:许多中华儿女为抗日救国献出了宝贵的生命。那些抗日英雄们永垂不朽!(全体肃穆)4 .沦陷后的东北人民生活怎样呢?(在日本的铁蹄下,过着亡国奴的生活)5 .列举日军的罪行2004年7月23日,9岁的刘浩和13岁的周桐在敦化市
5、郊大山镇莲花泡林场游戏时受到 侵华日军遗弃化学武器芥子气伤害。近年来,已有数十名中国人遭受残留毒气弹伤害。其中2003年发生在黑龙江的芥子气泄 漏事件造成1人死亡,43人受伤;报道中说,两国同意成立共同小组推动清除工作;两国还同意将完全清除化学武器的最 后期限由2007年推迟到2012年;日方将负担所有清除费用,预计金额为8. 076亿美元(约 合人民币64. 6亿元)。日本侵华战争期间在中国境内遗留下数十万枚化学武器炮弹。据估计,中国境内残留的 化学武器数量约为70万发。敦化是中国境内日遗化武数量最多、密度最大的地区。1931年,日本军国主义侵占中国东北以后,在中国东北组织了石井细菌研究所。
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