2019学年高二语文下学期第二次月考试题(无答案) 新目标版.doc
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1、- 1 -20192019 学年高二语文下学期第二次月考试题(无答案)学年高二语文下学期第二次月考试题(无答案)一、现代文一、现代文( (一般论述类一般论述类) )阅读阅读(6(6 分,每小题分,每小题 2 2 分分) )阅读下面的文字,完成 13 题。保护方言,守望乡愁保护方言,守望乡愁真理总是越辩越明。曾几何时,方言的存废问题,引起激烈争议,但争论至今,越来越多的人逐渐达成共识:推广普通话很重要,保护方言也很重要,二者并不是非此即彼的关系。方言俗称地方话,是语言的变体,只通行于一定的地域,它不是独立于民族语之外的另一种语言,而只是局部地区使用的语言。根据性质,方言可分地域方言和社会方言。地
2、域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体,是全民语言的不同地域上的分支,是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。语言最本质的功能,是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过:“语言是思想的外衣。 ”除了交际工具,语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下,方言承载着浓郁的地方文化特色,能够满足本地区社会交际的需要。与此同时,多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关,它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志,而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。今年第九届茅盾文学奖
3、获奖作品中,用上海话写成的小说繁花让许多读者为上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。不少网友甚至评价说:“读此书只恨自己不是上海人。 ”不止是繁花 ,从韩庆邦海上花列传中的吴侬软语,到老舍正红旗下的京腔京韵,再到沙汀淘金记里的川腔辣语这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情,都让它们成为文学史上不可多得的佳作。从这方面讲,保护方言,也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。如今,方言该不该保护似乎已不再是一个问题,但如何保护,仍然众说纷纭,莫衷一是。从全国来看,汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富,该保护到哪一级、哪些地域的方言?国家是否应该出台系统支持政策?是否应该将方言教育纳入学校教育体
4、系?每一个问题,都不易回答。所幸,无论是官方还是民间,探索的步伐都已迈出。2008 年,国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点,在各方言区采取活态标本,建立方言档案这未尝不是一个好的- 2 -思路,即在有能力做方言的传承和保护性工作之前,先做好学术性抢救。而在民间,类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起:在电视、广播中推出方言节目;方言进校园,让孩子们不忘乡音,记住乡情;移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群,延续着方言的魅力。时间不断向前,语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活,一些新的语言习惯也正在形成。无论时代如何变化,总有乡愁需要守望,而方
5、言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言,其实是对文化根脉的呵护,是对历史的铭记。讲乡音、守乡愁,让我们且行且珍惜。(选自 2015 年 12 月人民日报有改动)1.下列关于“方言”的表述,不正确的一项是( )A方言俗称地方话,是语言的变体,只通行于一定的地域,只是局部地区使用的语言,它不是独立于民族语之外的另一种语言。B地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体,是全民语言的不同地域上的分支,是语言发展不平衡性在地域上的反映。C社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。D汉语方言不仅是旅居外地的同乡人互相认识的最直接最亲切的标志,
6、而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。2.下列不属于“保护方言的措施”的一项是( )A方言进校园,让孩子们不忘乡音,记住乡情;移动互联网上出现了以乡音乡韵为纽带的社群,延续着方言的魅力。B2008 年,国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点,在各方言区采取活态标本,建立方言档案以保护方言。C在民间,类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起,如在电视、广播中推出方言节目。D用上海话写成的小说繁花荣获第九届茅盾文学奖,许多读者被小说中上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。3.下列说法不符合原文意思的一项是( )A语言最本质的功能,是作为人们交际的工具。正如英国作家塞
7、缪尔约翰逊所说:“语言是思想的外衣。 ”- 3 -B方言承载着浓郁的地方文化特色,能够满足本地区社会交际的需要,所以,方言的唯一功能是交际工具。C不管时代如何变化,总有乡愁需要守望,而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言就是对文化根脉的呵护。D关于方言存废问题的争论,已逐渐达成共识:推广普通话和保护方言都很重要,二者不是非此即彼的关系。二、文言文阅读(二、文言文阅读(1212 分。选择题分。选择题 8 8 分,每小题分,每小题 2 2 分;翻译题分;翻译题 4 4 分)分)阅读下面的文言文段,完成 4-8 题。及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭
8、笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数
9、百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。4对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )A. 履至尊而制六合
10、至尊:最尊贵的位置,此处指帝位 B. 焚百家之言,以愚黔首 言:言论,这里指著作C.然后践华为城,因河为池 池:水池,池塘D. 收天下之兵聚之咸阳 兵:兵器5下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一组是( )A.振长策而御宇内 锲而不舍,金石可镂 - 4 -B.临不测之渊以为固 邻国之民不加少C.以为桂林、象郡 作师说以贻之D.天下已定 学不可以已6下列加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )A. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣B. 执敲扑而鞭笞天下,威振四海C. 才能不及中人D. 天下云集响应,赢粮而景从7下列叙述不符合原文意思的一项是( )A. 选文第一段写秦始皇统一全国,此段文字义正词严
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