环境与环境问题 环境问题概述教案.docx
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1、第一章环境与环境问题L2环境问题概述教案【教学目标】1、知识目标:使学生初步掌握环境、环境问题等基本概念;了解识记环境问题的具体表现、 环境污染的五种形式等内容;初步理解并掌握人类活动对环境产生的重大影响,环境问题的 严重危害的基本问题。2、能力目标:要求学生学会用历史的观点看待环境问题的形成;学会用联系的观点认识到环 境问题的危害。3、觉悟目标:提高有关环境问题知识的学习,增强学生的环境意识,在实际中能学以致用, 做到知行统一。【教学重点:】环境问题的严重危害【教学难点:】环境问题的形成【教 法:】讲授法讨论法指导阅读法【教 具:】多媒体教学过程:【导课】师:人类自诞生以来,就一直以地球为家
2、。她孕育着一切生命,是人类共同的家园。如今, 我们的家园正在经历着怎样的伤害呢?同学们先来看一段录象。点击多媒体录象守望家园师:看了以后,给大家印象最深的是什么?反映了什么问题?生:略环境问题师:我们的生存环境一天天的恶化,已从地域走向全球,危及到我们的生存和发展。今天, 我们就带着这些问题来学习环境问题的形成和环境污染。【课堂教学】(-)环境问题的概念及分类师:人类生存的环境是一个庞大而复杂的系统,它包括哪两部分?生:原生环境和次生环境。原 . 生环境(点击自然环境图片)/环境次生环境(点击社会环境图片)师:原生环境由什么要素组成?次生环境呢? 生:略。师:现在人类赖以生存和从事各种活动的环
3、境,是由自然环境和社会环境共同组成的。师:就如“水能载舟,亦能覆舟” 一样,人类在利用和改造自然的过程中,随科技的进步,一方面扩大了一增强了 一改变了一 提高了一丰富了一 另一方面形成了环境问题。如何形成的呢?生:由于人类某些活动没有遵循自然规律,向自然界索取的物质和能量超过了自然界的自动 调节能力,向自然界排放的废气物超过了自然界的自然净化能力。点击:人类利用、改造环境的活动索取赐予排放净化形成环境问题生态平衡失调环境污染师:从环境问题形成的过程来看,当出现索取赐予、排放净化时对人类的生产、生活产生 不良影响,这就是环境问题。好,大家把环境问题的含义一起来讲一遍。师:从环境问题形成过程来看,
4、我们可以把环境问题分成几种表现?生:两种。即生态平衡失调与环境污染。师:从这过程我们想起恩格斯的告诫说:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对于每 一个这样的胜利,自然界都报复了我们。每一次胜利,在第一步都确实取得了我们预期的结 果,但在第二步,第三步却有了完全不同的出乎预料的影响,常常把第一个结果有取消了。”(二)环境问题产生的原因及危害接卜来我们就来看看环境污染。同学们。我们身边有没有环境污染?举例子来说明。生:略。师:对,这些都是环境污染.大家先来看两张图片。判断是什么污染?生:大气污染。师:什么是大气污染?生:略。点击材料:英国伦敦的烟雾事件,并进行分析。师:英国伦敦的烟雾事件主要
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