高中物理必修一实验探究小车速度随时间变化的规律.doc
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1、教学设计:高中课程教学设计:高中课程 主备人:主备人:XXX学科长审查签名:学科长审查签名:(一)内容及其解析(一)内容及其解析 1、内容:本节主要通过做实验来探究物体运动速度随时间的变化关系。 2、解析: 通过对纸带的处理实验数据的图象展现,培养学生实事求是的科学态度,能使学生 灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识 在对实验数据的猜测过程中,提高学生合作探究能力 通过经历实验探索过程,体验运动规律探索的方法 (二)目标及其解析(二)目标及其解析 会运用已学知识处理纸带,求各点瞬时速度 思考题 1.怎样根据纸带上的数据求各点的瞬时速度? 会用表格法处理数据,并合理猜想 思考题
2、2.怎样根据数据画 v-t 图像? 巧用 v-t 图象处理数据,观察规律 思考题 3. v-t 图象中倾斜的直线表示什么运动? (三)教学问题诊断分析(三)教学问题诊断分析 学生对平均速度和瞬时速度概念理解不到位,以至于不会求某一时刻的瞬时速度。 (四)教学支持条件分析(四)教学支持条件分析 1.为了使学生会使用打点计时器,本节准备先复习打点计时器的工作原理和使用方法 2.为了使学生会求瞬时速度,本节准备先复习瞬时速度的求法 (五)教学过程设计(五)教学过程设计 1、教学基本流程、教学基本流程 复习打点计时器的工作原理和瞬时速度的求法实验演示学生分组实验分析总结 2 2、教学情景、教学情景 在
3、我们的生活中有跳远助跑、驾车、高山滑雪等运动,在自然界中有雨点下落、鸽子飞 翔、蜗牛爬行等运动,在这些运动中都有速度的变化,且变化规律不尽相同,我们怎样才能 知道速度随时间变化的规律呢? 如何探究一个物体速度速度随时间时间变化的规律?如何知道物体在不同时刻不同时刻的速度?用什么仪 器测? 【实验】 问题一:打点计时器结构如何? 设计意图设计意图:回顾打点计时器 问题二:用打点计时器测小车的速度所需哪些实验器材、实验步骤? 步骤:()把一端附有滑轮的长木板平放(一高一低可否?)在实验桌上,并使滑轮伸 出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路。 ()把一条细绳拴 在小车上,使细
4、绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,先接通电源,然后放开小车,让小车拖 着纸带运动,打完一条后立即关闭电源。 设计意图设计意图:检查学生的预习情况 问题三:本实验特别要注意哪些事项? 固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2滑轮不能过高。3应考虑复 写纸与纸带的位置关系。4钩码数量不能过多,长木板两端高低相差不能太大。5小车应由紧靠打点计时器处开始释放,在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下 来。6先接通电源,后让纸带运动。7打点结束后立即关闭电源。 设计意图设计意图:本实验注意事项 【处理数据】 问题四:怎样分析和选取纸带上的点? 开头过于密集的点舍掉,纸带的一段;若纸
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