梅岭三章学习教案.pptx
《梅岭三章学习教案.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《梅岭三章学习教案.pptx(20页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、会计学1梅岭三章梅岭三章第一页,编辑于星期二:点 三十八分。郭沫若赠陈毅同志:一柱南天百战死,一柱南天百战死,将军本色是诗人。将军本色是诗人。第1页/共20页第二页,编辑于星期二:点 三十八分。第2页/共20页第三页,编辑于星期二:点 三十八分。莽莽mngmng 旌旗旌旗jngjng 腥腥xngxng 悬悬 xunxun 应有涯应有涯yng yyng y 阎阎ynyn 当纸钱当纸钱dngdng第3页/共20页第四页,编辑于星期二:点 三十八分。理解小序的作用。理解小序的作用。交代了诗歌写作的交代了诗歌写作的时间、时间、地点、缘由和背景地点、缘由和背景。让我们更。让我们更好地理解诗人的革命情怀,
2、及好地理解诗人的革命情怀,及诗人诗以明志的行为,表明诗诗人诗以明志的行为,表明诗人革命到底的决心。人革命到底的决心。第4页/共20页第五页,编辑于星期二:点 三十八分。1936年冬年冬,梅山被围。梅山被围。余余伤病伤病伏丛莽间伏丛莽间二十二十余余日,日,虑不得脱虑不得脱,得诗三首留衣,得诗三首留衣底。底。旋旋围解。围解。余:我。余:表示整数后不定的零数。伏丛莽间:隐蔽在树丛草莽中。虑不得脱:考虑到不能脱险。旋:不久,随即。朗读诗前的小序,思考绿色字体的意朗读诗前的小序,思考绿色字体的意思思第5页/共20页第六页,编辑于星期二:点 三十八分。多种形式朗读课文,理清思路。多种形式朗读课文,理清思路
3、。三首诗之间的内在联系:首章首句设三首诗之间的内在联系:首章首句设问,总领全篇。然后依时间顺序,从问,总领全篇。然后依时间顺序,从“追忆往昔追忆往昔”“面对今日面对今日”“展望未来展望未来”三个角度回答首句问题,从眼前回三个角度回答首句问题,从眼前回顾过去,从现实写到理想,一气贯注。顾过去,从现实写到理想,一气贯注。第6页/共20页第七页,编辑于星期二:点 三十八分。学习第一首诗学习第一首诗朗读全诗朗读全诗诗的主要内容:这首诗着重写陈毅身在诗的主要内容:这首诗着重写陈毅身在必死险境,必死险境,回忆回忆艰难创业的征战过程,艰难创业的征战过程,申明此生不见革命胜利,死后必要申明此生不见革命胜利,死
4、后必要召集旧部英魂继续战斗,表现了召集旧部英魂继续战斗,表现了生生死不渝、誓与反动统治血战到底的革死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。命精神。第7页/共20页第八页,编辑于星期二:点 三十八分。“断头今日断头今日”是什么句式?有什么表是什么句式?有什么表达效果?达效果?n n表现环境险恶表现环境险恶诗人英勇面对诗人英勇面对奠定慷慨激越的基调奠定慷慨激越的基调倒装句倒装句第8页/共20页第九页,编辑于星期二:点 三十八分。提问:提问:“招招”可否换成可否换成“收收”、“率率”?“收收”:收集:收集n n重在重在“搜索搜索”,不合语境。,不合语境。“率率”:率领:率领不含不含“聚集聚集”之意之
5、意“招招”:招集:招集空间广阔空间广阔声势浩大声势浩大领导形象领导形象第9页/共20页第十页,编辑于星期二:点 三十八分。理解理解“斩阎罗斩阎罗”的意思的意思n n敬畏 “天、地、君、亲、师”n n怀疑 窦娥冤n n反抗 西游记n n否定 聊斋志异n n阎罗 :阴间暴君,影射世上反动统治者。表达斗争到底的决心。“斩斩”:沉着痛快,笔力千钧沉着痛快,笔力千钧。第10页/共20页第十一页,编辑于星期二:点 三十八分。你喜欢这首诗中的哪些诗句,它们分别使用什么你喜欢这首诗中的哪些诗句,它们分别使用什么修辞手法?修辞手法?设问设问:断头今日意如何?:断头今日意如何?借代:借代:“旌旗旌旗”(借喻是比喻
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 梅岭三章 学习 教案
限制150内