不进位加(2).ppt
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1、第第1课时课时 不进位加(不进位加(2)R二年级上册二年级上册【学习目标学习目标】1.掌握两位数加两位数不进位加法的掌握两位数加两位数不进位加法的笔算方法,能正确进行笔算。笔算方法,能正确进行笔算。2.经历从情境中提出数学问题并解决经历从情境中提出数学问题并解决数学问题的过程。数学问题的过程。3.体验学习的快乐,增强体验学习的快乐,增强“学好数学学好数学的信心的信心”。【学习重、难点学习重、难点】1.掌握两位数加两位数不进位加法的掌握两位数加两位数不进位加法的笔算方法。笔算方法。2.理解理解“相同数位要对齐相同数位要对齐”、“从个从个位算起位算起”的算理。的算理。一、新课导入一、新课导入口 算
2、并说出算理并说出算理23+6=20+50=42+5=70+10=29477080列竖式计算下列各题列竖式计算下列各题26+3=2 6+3 9 2295+24=5+2 4 9 22933+6=3 3+6 9 339二、探索新知二、探索新知二(二(1)班和二()班和二(2)班一共有多少名学生?)班一共有多少名学生?35+32=_十十个个十十35+32=_35 32673 5+3 2个个5276十十3 5+3 2个个3373 5+3 2个个十十相同数位要对齐相同数位要对齐上面的竖式,是从上面的竖式,是从哪位加起的?你是哪位加起的?你是怎样算的?怎样算的?从个位算起。从个位算起。达标检测达标检测1.算
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