2016届高考物理一轮复习:13-1《动量守恒定律及其应用》ppt课件.ppt
《2016届高考物理一轮复习:13-1《动量守恒定律及其应用》ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016届高考物理一轮复习:13-1《动量守恒定律及其应用》ppt课件.ppt(54页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、,第十三章动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核,高三物理一轮复习,考点一动量定理的理解及应用,考点二动量守恒定律的理解及应用,考点三动量和能量观点的综合应用,考点,第十三章动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核,高三物理一轮复习,第1节动量守恒定律及其应用,考点四实验:验证动量守恒定律,1(动量及动量变化的理解)(多选)物体的动量变化量的大小为5 kgm/s,这说明( )A物体的动量在减小B物体的动量在增大C物体的动量大小可能不变D物体受到的合力冲量大小为5 Ns,动量是矢量,动量变化了5 kgm/s,物体动量的大小可能增大,也可能减小,还可能不变若物体以大小5 kgm/s的动量做匀
2、速圆周运动时,物体的动量大小保持不变,当末动量方向与初动量方向间的夹角为60时,物体的动量变化量的大小为5 kgm/s,C正确,A、B错误;由动量定理知,D正确,解析,答案,基础自测,CD,2(动量定理的理解)(2015湖北大学附中测试)质量是60 kg的建筑工人,不慎从高空跌下,由于弹性安全带的保护,他被悬挂起来已知安全带的缓冲时间是1.2 s,安全带长5 m,取g10 m/s2,则安全带所受的平均冲力的大小为()A500 NB600 NC1 100 N D100 N,基础自测,解析,答案,C,3(动量守恒定律的理解及应用)炮艇总质量为M(包含炮弹的质量),以速度v0匀速行驶,从炮艇上以相对
3、海岸的水平速度v沿前进方向射出一质量为m的炮弹,发射炮弹后炮艇的速度为v,若不计阻力,则下列各关系式中正确的是()AMv0(Mm)vmvBMv0(Mm)vm(vv0)CMv0(Mm)vm(vv)DMv0Mvmv,应用动量守恒定律时必须相对于同一参考系,本题中的各个速度都是相对于地面的,不需要转换发射炮弹前系统的总动量为Mv0;发射炮弹后,炮弹的动量为mv,炮艇的动量为(Mm)v,所以动量守恒定律的表达式为Mv0(Mm)vmv,A正确,基础自测,解析,答案,A,4. (动量守恒定律与能量守恒的综合应用)(2015湖南长沙模拟)如图所示,光滑水平面上有质量均为m的物块A和B,B上固定一轻弹簧B静止
4、,A以速度v0水平向右运动,通过弹簧与B发生作用作用过程中,弹簧获得的最大弹性势能Ep为(),基础自测,解析,答案,图片显/隐,C,一、冲量、动量和动量定理1冲量(1)定义:力和力的_的乘积(2)公式:I_,适用于求恒力的冲量(3)方向:与_相同2动量(1)定义:物体的_与_的乘积(2)表达式:_(3)单位:_符号:_(4)特征:动量是状态量,是_,其方向和_方向相同,教材梳理,作用时间,Ft,力的方向,质量,速度,pmv,千克米/秒,kgm/s,矢量,速度,3动量定理(1)内容:物体所受合力的冲量等于物体_(2)表达式:_(3)矢量性:动量变化量方向与_的方向相同,可以在某一方向上用动量定理
5、二、动量守恒定律1系统:相互作用的几个物体构成系统系统中各物体之间的相互作用力称为_,外部其他物体对系统的作用力叫做_2定律内容:如果一个系统_作用,或者所受的_为零,这个系统的总动量保持不变,教材梳理,动量的变化量,F合tppp,合力,外力,内力,不受外力,合外力,3定律的表达式m1v1m2v2m1v1m2v2,两个物体组成的系统_等于_可写为:pp、p0和p1p24守恒条件(1)理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒(2)近似守恒:系统受到的合力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒,教材梳理,初动量,末动量,(3)分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为
6、零时,系统在该方向上动量守恒三、碰撞1概念:碰撞指的是物体间相互作用持续时间很短,物体间相互作用力很大的现象,在碰撞过程中,一般都满足内力_外力,故可以用动量守恒定律处理碰撞问题,教材梳理,远大于,2分类(1)弹性碰撞:这种碰撞的特点是系统的机械能_,相互作用过程中遵循的规律是_守恒和_守恒(2)非弹性碰撞:在碰撞过程中机械能损失的碰撞,在相互作用过程中只遵循_定律(3)完全非弹性碰撞:这种碰撞的特点是系统的机械能损失_,作用后两物体粘合在一起,速度_,相互作用过程中只遵循_定律,教材梳理,守恒,动量,机械能,动量守恒,最大,相等,动量守恒,四、实验:验证动量守恒定律1方案一:利用气垫导轨完成
7、一维碰撞实验(1)测质量:用天平测出滑块质量(2)安装:正确安装好气垫导轨(3)实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(改变滑块的质量改变滑块的初速度大小和方向)(4)验证:一维碰撞中的动量守恒,教材梳理,2方案二:利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验(1)测质量:用天平测出两小球的质量m1、m2.(2)安装:把两个等大小球用等长悬线悬挂起来(3)实验:一个小球静止,拉起另一个小球,放下时它们相碰(4)测速度:可以测量小球被拉起的角度,从而算出碰撞前对应小球的速度,测量碰撞后小球摆起的角度,算出碰撞后对应小球的速度(5)改变条件:改变碰撞条件,重复实验(6
8、)验证:一维碰撞中的动量守恒,教材梳理,3方案三:在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验(1)测质量:用天平测出两小车的质量(2)安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面,在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥(3)实验:接通电源,让小车A运动,小车B静止,两车碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两小车连接成一体运动(5)改变条件:改变碰撞条件,重复实验(6)验证:一维碰撞中的动量守恒,教材梳理,4方案四:利用斜槽上滚下的小球验证动量守恒定律 (1)用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小球为入射小球(2)按照如图所示安装实验装置,调整固定斜槽使斜槽底端水平(3)白纸在
9、下,复写纸在上,在适当位置铺放好记下重垂线所指的位置O.,教材梳理,(4)不放被撞小球,让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下,重复10次用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面,圆心P就是小球落点的平均位置(5)把被撞小球放在斜槽末端,让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次用步骤(4)的方法,标出碰后入射小球落点的平均位置M和被碰小球落点的平均位置N.如图所示,教材梳理,(7)整理好实验器材放回原处(8)实验结论:在实验误差范围内,碰撞系统的动量守恒,教材梳理,1动量定理的理解要点(1)动量定理的表达式应是一个矢量式,式中3个矢量都要选同一个方向为正方向(2)动量
10、定理公式中的F是研究对象所受的合外力,它可以是恒力,也可以是变力,当F为变力时,F应是合外力对作用时间的平均值(3)公式Ftpp除表明等号两边大小、方向的关系外,还说明了两边的因果关系,即合外力的冲量是动量变化的原因(4)动量定理说明的是合外力的冲量与动量变化的关系,与物体的初末动量无必然联系,考点一动量定理的理解及应用,考点阐释,2用动量定理解释现象用动量定理解释的现象一般可分为两类:一类是物体的动量变化一定,此时力的作用时间越短,力就越大;时间越长,力就越小另一类是作用力一定,此时力的作用时间越长,动量变化越大;力的作用时间越短,动量变化越小分析问题时,要把哪个量一定,哪个量变化搞清楚,考
11、点阐释,考点一动量定理的理解及应用,1.质量为1 kg的物体做直线运动,其速度图象如右图所示,则物体在前10 s内和后10 s内所受外力的冲量分别是()A10 Ns,10 NsB10 Ns,10 NsC0.10 NsD0,10 Ns,由题图可知,在前10 s内初、末状态的动量相等,p1p25 kgm/s,由动量定理知I10;在后10 s内p35 kgm/s,I2p3p210 Ns,故选D.,题组设计,解析,答案,D,考点一动量定理的理解及应用,2(2015山东烟台高三质检)皮球从某高度落到水平地板上,每弹跳一次上升的高度总等于前一次的0.64倍,且每次球与地板接触的时间相等若空气阻力不计,与地
12、板碰撞时,皮球重力可忽略(1)求相邻两次球与地板碰撞的平均冲力大小之比是多少?,题组设计,解析,考点一动量定理的理解及应用,(2)若用手拍这个球,使其保持在0.8 m的高度上下跳动,则每次应给球施加的冲量为多少?(已知球的质量m0.5 kg,g取10 m/s2),(1)54(2)1.5 Ns方向竖直向下,题组设计,解析,答案,考点一动量定理的理解及应用,动量定理的应用技巧(1)应用Ip求变力的冲量如果物体受到大小或方向改变的力的作用,则不能直接用IFt求变力的冲量,可以求出该力作用下物体动量的变化p,等效代换变力的冲量I.(2)应用pFt求动量的变化例如,在曲线运动中,速度方向时刻在变化,求动
13、量变化(pp2p1)需要应用矢量运算方法,计算比较复杂,如果作用力是恒力,可以求恒力的冲量,等效代换动量的变化,规律总结,考点一动量定理的理解及应用,1动量守恒的“四性”(1)矢量性:表达式中初、末动量都是矢量,需要首先选取正方向,分清各物体初末动量的正、负(2)瞬时性:动量是状态量,动量守恒指对应每一时刻的总动量都和初时刻的总动量相等(3)同一性:速度的大小跟参考系的选取有关,应用动量守恒定律,各物体的速度必须是相对同一参考系的速度一般选地面为参考系(4)普适性:它不仅适用于两个物体所组成的系统,也适用于多个物体组成的系统;不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统,考点二动量
14、守恒定律的理解及应用,考点阐释,2动量守恒定律的不同表达形式(1)m1v1m2v2m1v1m2v2,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和(2)p1p2,相互作用的两个物体动量的增量等大反向(3)p0,系统总动量的增量为零,考点阐释,考点二动量守恒定律的理解及应用,题组一动量守恒的判断1.一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块A并留在其中,A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起,如右图所示则在子弹打击木块A及弹簧被压缩的过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统(),动量守恒的条件是系统不受外力或所受外力的合力为零,本题中子弹、两木块、弹簧组成的系统,水平方向上不受外力,竖
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 高考 物理 一轮 复习 13 动量 守恒定律 及其 应用 ppt 课件
限制150内