2019八年级数学下册 第七章 数据的收集、整理与描述 7.3 频数和频率教案.doc
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1、1频数和频率频数和频率主备人用案人授课时间_年_月_日总第 课时课题7.37.3 频数和频率频数和频率课型新授教学目标1掌握频数、频率的概念;会求一组数据的频数与频率;2通过统计数据,制成各种图表,增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识;重点频数与频率的概念,会计算频数与频率难点通过频数和频率的计算对 一些简单的事情作出合理的推测教法教具当堂自学 当堂检测 交流展示 当堂巩固 当堂作业教具:多媒体等教 学 内 容 个案调整教学过教师主导活动学生主体活动2程教一、一、情境引入情境引入为了增强环保意识,学校规定每个班级选举 1 名学生当“环保卫士” 八年级(1)班有 4 名同
2、学参加竞选,你有什么好办法?二、自主先学二、自主先学1、自学内容:P22-232、自学指导:(1)什么是频数?(2)什么是频率?3、自学检测:(1)小刚将一个骰子随意抛了 10 次。出现的点数分别为 6、3、1、2、3、4、3、5、3、4。在这 10 次中出现频率最高的是 , “4”出现的频数是 。(2)某人调查 25 个人对某种商品是否满意,结果有 15人满意,有 5 人不满意,有 5 人不好说,则满意的频率为 ,不满意的频数为 。三、交流展示三、交流展示(一)展示一分组展示自主先学中的问题,归纳所学知识。讲清:1、下面是小亮调查的八(2)班 50 位同学喜欢的篮球明星,结果如下: A 姚明
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