2019七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks Section A说课稿 人教新目标版.doc
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1、1Unit7Unit7 HowHow muchmuch areare thesethese socks?socks? SectionSection A A 说课稿说课稿一、说教材(地位和作用)本节课教材内容围绕着询问价格展开,内容比较贴近学生的日常生活,易于激发学生的学习兴趣。Section A 在本单元中起着总领下文的关键作用。在本节课中通过谈论衣物,让学生在学会谈论物品及其颜色的同时,掌握用 how much句型来询问价格,学会感谢他人。同时让学生能够利用简单的英语进行购物,为下节课谈论对服装的喜好做铺垫。通过本节课的教学,进一步培养学生运用英语的能力,使学生体会到学习英语的快乐。 二、说
2、教学目标:知识与技能(1) 掌握表示服装的词汇:socks, sweater, trousers, jacket, skirt, dollar(2)掌握如何询问物品价格的句型:、How much is this T-shirt? 、How much are these socks? 过程与方法利用图片和多媒体课件来展开课堂问答式的口语交际活动及模拟现实呈现真实购物场景,通过由易到难、循序渐进的方法学习本课的新单词及其新句型,并且谈论服装、学习询问服装的价格与颜色;同时进行知识应用于实践的购物训练和听力训练。以上这些将在“玩中学,学中玩”的教学环境中具体体现。情感态度与价值观(1)树立正确的消费
3、观念,养成节约用钱的生活习惯(2)知道人民币与美元的差别,了解中西方的文化差异。三、说教学重、难点教学重点:让学生学会谈论衣物,并在活动中运用单词:socks, sweater, trousers, jacket, skirt, dollar;句型:(1)、How much is this T-shirt? (2)、How much are these socks? 教学难点:2我把名词单复数的应用和如何在现实生活中询问东西的价格确定为本节课的难点。为了突破难点,教学中利用了大量的图片、资料,给学生提供非常直观的感性认识.突破措施:通过真实的情景激发学生的兴趣,反复练习加深印象,再循环记忆达到
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