2019七年级历史下册 6 唐诗中的社会风尚教案 华东师大版.doc
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1、1第第 6 6 课课 唐诗中的社会风尚唐诗中的社会风尚探究活动(一)探究活动(一) 活动目标:活动目标:1.根据初中学生的认知特点,以诗歌、图像、音乐等感性资料激发学生的形象思维,加深对“盛唐气象”的理性认识。2.复习并操练收集、整理历史资料的方法与途径,强化动脑、动手的能力。在搜集整理资料的过程中, 让学生们积极主动的参与,培养自主合作的精神,感受精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。3.正确而全面地认识中国历史上曾经有过的辉煌,培育学生热爱祖国、热爱民族文化的情怀。活动形式:活动形式:“唐诗中的盛唐气象与社会生活”诗歌朗诵会。活动资源:活动资源:1.教材中的文字与图片。2.教师用书。3.图书馆和
2、网络资源中相关的文字、图片和音像资料。4.唐诗选编以及有关的课外读物。活动重难点:活动重难点:重点:重点:督促学生多积累一些古诗词,学会把学过的诗词整理归类。难点:难点:增强对古诗的感悟理解,感受唐诗中的盛唐气象与社会生活。活动准备:活动准备:1.两周前印发新课标推荐的中学生必背古诗词让学生去诵读。2. 班级分成若干学习合作小组,选择若干专题3.以小组为单位,按照个专题的内容要求,分别收集各种形式的相关资料。4.各组将收集的资料进行整理、筛选和编排,依据朗诵会的流程和必要的气氛烘托,制成若干模块,按需展现。5.教师制作多媒体课件课时安排:课时安排:1 课时活动过程:活动过程:一、创设意境1.
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