2019七年级历史上册 第三单元统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.doc
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1、1第第 1414 课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”班级班级 姓名姓名 【自主学习自主学习】一、张骞通西域一、张骞通西域1.1.西域的概念:西域的概念:汉朝人把今天甘肃阳关、 以西,也就是现在 和更远的广大地区称作西域。2.2.背景:背景:西汉初的西域,小国林立,受到 的控制和奴役。匈奴从西域不断向发动进攻,使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性,决定招募使者出使西域,联络 夹击匈奴。3.3.经过:经过:公元前 138 年, 率领随从西出长安,踏上了前往西域的征程,历尽艰难到达 ,13 年后回到长安。公元前 年,他再次出使西域。4.4.结果:结果:促进了 与 之间的相互
2、了解和往来。二、丝绸之路二、丝绸之路1.1.背景:背景:张骞开辟通往西域的道路后, 和 的使者 开始相互往来,东西方的 日趋频繁。 2.2.路线:路线:商人们载着汉朝的丝绸等货物,从 穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的 ;又把西域的物产和奇珍异宝运到 。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“丝绸之路” 。3.3.作用:作用:丝绸之路是古代东西方往来的 ,对于中国同其他国家和地区的 ,起到了极大的促进作用。4.4.海上丝绸之路:海上丝绸之路:汉朝先后开辟了多条海上航线,其中重要的一条航线是从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过 ,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达 南端
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