2019七年级数学上册 第一章 有理数 1.3.1 有理数的加法教案 (新版)新人教版.doc
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1、- 1 -有理数的加法有理数的加法教学目标教学目标: :了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算. 1.用数形结合的思想方法得出有理数加法法则.2.正确进行有理数的加法运算.通过师生活动、学生自我探究,让学生充分参与到数学学习的过程中来. 教学重点:教学重点:了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。教学难点教学难点:有理数加法中的异号两数如何进行加法运算。教学方法教学方法:合作、引导教学课型教学课型:新授一、复习回顾1、比较下列例各组数的绝对值的大小-22 和 15 和 2.7 和-3.5 2、已知 a=-3,b=+5,则+= ,则-= 。 aba
2、b二、合作探究 我们班的一位同学在教室里作左右运动,规定向右记为正,向左记为负。1)先向右走 5 米,再向右走 3 米,两次运动后的结果是什么?这个问题用算式表示就是: 2)先向左走 3 米,再向左走 5 米,两次运动后的结果是什么?这个问题用算式表示就是: 我来试一试:我来试一试:(+9)+(+15)+( + ) (-11.2)+(-7) (11.2 7) 3)先向左走 3 米,再向右走 5 米, 那么两次运动后后的结果是什么?这个问题用算式表示就是: 4)先向右走 3 米,再向左走 5 米,两次运动后的结果是什么?这个问题用算式表示就是: 我来试一试:我来试一试:(-8)+(+10) (1
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