2019七年级语文上册 第一单元 第3课 雨的四季同步练习 新人教版.doc
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1、1第第 3 3 课课雨的四季雨的四季同步练习同步练习一、基础知识。1、下列加点字注意有误的一项是( )A.诱惑(yu hu) 静谧(m) 池畦(q) B.吝啬(ln s) 高邈(mio) 淅淅沥(x l)沥 C.粗犷(un) 睫(ji)毛 干涩(sh)D.莅临(l ln) 漾(yn)出 咄(du)咄逼人2、指出下列比喻句中的本体和喻体。(1)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。本体:_。喻体:_。(2)暑气被一层绿的海绵吸收着。本体:_。喻体:_。(3)空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。本体:_。喻体:_。3、指出下列句子的表达方式。(
2、1)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。 ( )(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。 ( )(3)只有在雨中,我才真正感到世界是活的,是有欢乐和泪水的。 ( )(4)啊,总是美丽而使人爱恋的风啊!( )4、在作者眼里,雨“永远是美的” ,这种美在四季各有不同,请你根据课言语概括四季不同的雨的美。春雨:_。夏雨:_。秋雨:_。冬雨:_。二、阅读理解。(1)课内阅读:读雨的四季一文,回答下面问题21.本文抒发了作者怎么样的思想感情?2.请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。3.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结合了全文,谈谈作者
3、“喜欢雨”的原因。4.文章的第三段中“别有一番风情”指的是哪些方面?5.本文在语言表达方面很有特点,请你以第四段为例,谈谈阅读后的感受。6.文章的倒数第二段“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的”结合自己的感受,谈谈你对这句话的理解。(二)课外阅读家乡雨安 谅我不习惯带伞,嫌烦,嫌多余,所以小时候上学,淋雨就成为常规的节目,时时上演。衣衫湿透,犹如落汤鸡一般,时常引发感冒,大人叱责,同学嘲笑,自己依然我行我素。工作之后,也不带伞。因为我早上基本不听天气预报,对天气变化似乎相当迟钝。对雨季来与不来,也并不在乎,你要来就来吧,我以不变应万变,这雨砸在头上也不会砸出窟窿来,也就更加
4、淡然视之。何况在雨中尽情地嬉戏,也是充满乐趣的。还写过几首南方雨季的诗,把故乡的雨说得温柔缠绵,把淋雨也作为一大享受。3后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少,就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了,这雨也许是掉发的一大缘由。何况,报刊连篇累牍地介绍,这工业城市的雨,并不澄澈洁净,有的还含有某种对人体有害的物质。最极端的例子,就是酸雨了。这雨倾盆而下,断不会有人在雨中漫步,胜似闲庭信步了。南方的雨,上海的雨,也真够绵密的。梅雨季节,身子老是有湿漉漉的感觉,雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的,那雨披裹在身上,像被包粽子似的,那雨帽还禁不住风的挑拨,时不时地掀开以
5、示罢工了,感觉很是不爽。但还是想抵挡这雨的侵扰,头发凌乱了,衣服湿透了,脸上也是水迹斑斑,这模样还是有损自己形象的。后来有车了,避开了不少风雨。当然,很多时候,还是有点厌烦这突如其来,频频造访的雨。模糊了视线,泥泞了道路,冷不丁打湿了衣履,还裹挟了一阵凉意。雨,终是太多了,也迷蒙了天空,曾有过的诗意,也逐渐淡去。到了大西北,到了南疆,并且工作生活了几年之后,领略了这里的干燥缺雨,忽然就生发了另一种感受。一年四季,几乎见不到一场豪雨。上海一天的雨水就几乎是南疆一年的降雨量了!也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静,就听当地司机说,看,下雨了!在他的指点下,才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴
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