2019七年级语文上册 第三单元 11《端午日》练习 苏教版.doc
《2019七年级语文上册 第三单元 11《端午日》练习 苏教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019七年级语文上册 第三单元 11《端午日》练习 苏教版.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1端午日端午日同步练习同步练习1、给下列加粗的字注音。 茶峒峒( ) 干燥燥( ) 擂擂鼓( ) 洞穴穴( ) 泅泅水( ) 节拍拍( ) 2、根据内容,选择恰当的词语填写在横线上。 (1)划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体_,手脚_的小伙子,在潭中练习进退。 A强壮 粗大 B结实伶俐C健康 伶俐 D结实粗大 (2)擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便_嘭嘭铛铛地把锣鼓很_的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。 A立即 纯粹 B即刻单纯 C即刻 单调 D顿时纯粹 3、对下列一段话中加粗动词的理解,不正确的一项是( )。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船
2、向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。A参加龙舟竞赛的每一个人,分工明确。 B龙舟竞赛都在锣鼓声下协调展开,场面甚为壮观。使人如同身历其境。 C十几个桨手在锣鼓声的指挥下,一起运作,整齐划一,从中可以看出大家的“合作努力”。 D龙舟竞赛使人感受到当时竞赛场面的热烈,当地群众活动的纷乱无序。 基础达标练习基础达标练习24、联系课文,思考回答问题。 (1)文章写龙舟赛前全茶峒的人的活动,有什么作用? (2)文章的结尾写“人和鸭子的竞赛”,似乎与龙
3、舟竞赛没有多大关联,能否删去?为什么? 把端午系在云上邢绍忠想起我的弟弟,特别是在这春光已去、夏日刚来的布满苍绿的时候,我便回忆起从前那个珍贵的端午节。那一年,母亲确实老了,她突然很想各奔东西的儿女们。大姐、三姐和小妹虽然嫁出去了,好在都离不远,随叫即到。唯有漂泊在上海的二姐,很多年没见面了,迫于经济拮据,只能用家书传递亲情。端午节临近,母亲常常叨唠二女儿的好。那晶莹的泪迹,埋藏在她微笑的眼睛里。我们听了也未在意,只有弟弟记在心里。周日聚到一起,他提议大家凑齐二姐的路费,让她赶在节前回家团圆。尽管当时生活都不太富裕,但我们兄弟姐妹六个,凑齐一位亲人来往的路费还绰绰有余。难忘呵!从我记事起,我们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 语文 上册 第三 单元 11 端午 练习 苏教版
限制150内