2019九年级化学上册 第三章 物质构成的奥秘练习12(化学式、数字的表示意义).doc
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1、1第三章第三章 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 【教学目标】知识目标:1.要求学生熟记化合价的规律和常见元素的化合价;2.使学生了解化合价的书写和离子符号书写的异同;3.要求学生能根据化学式确定元素的化合价。能力目标:1.能根据化合价写化学式; 2.能根据化合价判断化学式的正误。情感目标:1.通过学习运用化学式表示物质的组成,对学生进行实事求是的科学态度的教育。2.累积化学用语,体验化学用语所带来的方便和化学学科的特点。【教学重点】 常见元素的化合价、根据化合价书写化学式。【教学难点】【教学方法】 讲授、讨论、练习。【教学过程】一、例题解析:1.化学式表示的意义:(以水的化学式为例说明)意义举例
2、:CO2举例:Cu表示一种物质宏观 表示该物质的元素组成表示物质的一个分子或者原子微观 (表示物质的分子构成)二、应用巩固2、防治“非典”时常用过氧乙酸作为消毒剂,它的化学式为 CH3COOOH,从过氧乙酸的化学式中,你可以知道哪些信息?3、过氧化氢俗称双氧水,其分子式为 H2O2,下列关于过氧化氢的说法中,正确的是( )A、过氧化氢分子是由氢、氧两种元素组成B、过氧化氢是由一个氢分子和一个氧分子组成C、过氧化氢的水溶液是一种混合物2D、过氧化氢是由 2 个氢原子和 2 个氧原子构成4、 “三氯生”是一种高效广谱抗茵剂,广泛应用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等下面关于三氯生(C12H7Cl3
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