2019八年级物理下册 8.3摩擦力教案 (新版)苏科版.doc
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1、1摩擦力摩擦力课题8.3 摩擦力执教课时1 课时教学方法探究、实验、归纳三维目标1、知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。2、了解改变摩擦力大小的方法。3、知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小。4、探究改变摩擦力大小的方法,并能正确的应用控制变量法研究问题。5、从生活现象中获取知识并能用物理知识知识解决实际问题。重点探究改变滑动摩擦力大小的方法难点探究改变滑动摩擦力大小的方法教学用具弹簧测力计、木块、木板、毛巾、棉布、砝码、细线、圆珠笔芯、多媒体主 要 教 学 过 程学生活动教学过程设一、引入新 课报纸上曾刊出这样一则消息:一个人走在路上,不小心踩到地面一块西瓜上,当时后脑勺着地,不省人事,送医院的途
2、中这个人已离开人世。一块西瓜皮害了一条人命,真是不幸读了这则消息后,你们会想到一个什么问题?为什么人踏在西瓜皮上容易滑倒呢?学习了本节后,我们就能解释这个现象了二、认识摩擦力请一位同学推桌子,未推动 请大家将手掌压在桌面上,并在桌面上滑动, 看看桌面对手掌是否有阻力作用像这样,物体在将运动时,接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力;一个物体(如手)在另一个物体表面(如桌面)上滑动时产讨论交流体验感悟归纳总结讨论、交流2计生的摩擦叫做滑动摩擦手相对于桌面向前运动,你们觉得桌面是阻碍还是推动手向前运动?我们就把滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力请大家再举几个日常生活中有关滑动摩擦的例子 三
3、、探究改变滑动摩擦力大小的方法提出问题:如何改变摩擦力的大小?猜测:改变摩擦力的大小方法有1 使接触面变得粗糙些2 使物体间的接触面积变大3 使物体对接触面的压力变大4 把滑动改为滚动信息快递:用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速运动,弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小思考:1 如何测量摩擦力的大小?2 如何改变接触面面积的大小?3 如何改变接触面的粗糙程度?4 如何改变物体对接触面的压力的大小?5 如何把滑动改为滚动?合作小组选择一种方法进行研究器材:木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔心收集证据:交流研究结果:1 物体间滑动摩擦力大小与压力大小与接触
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