2019八年级生物上册 5.2.3 社会行为学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1社会行为社会行为课题 :社会行为科目生物课型新授课年级八年级印刷时间主备人初二生物同伴组长签字授课时间学习目标: 描述动物的社会行为的特点;阐明动物群体中信息交流的意义;进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。学习重点:动物的社会行为的特点;动物群体中信息交流的意义学习过程备 注【温故导新】1.知识回顾从获得的途径来看,动物的行为大致可分为两大类,分别是 和 。先天性行为是指 就有的,由动物体内 所决定的行为;学习行为是指在 的基础上,通过 的作用,由生活经验和 而获得的行为.2.导入新课.【问题导学】自主学习回答下列问题(10 分钟)1.哪些动物群体的生活具有社会行为,概括什么是社会行为,社会行为有
2、哪些特点。2.群体中分工合作需要及时进行信息交流,群体生活的动物传递信息的方式有( ) 、 ( )和( ) 。3.动物群体中信息交流有什么意义?4.探究:蚂蚁的通讯(阅读教材第 56-58 页,结合自己的经验拟定探究计划,完善计划,成员分工,自主探究。 )讨论:蚂蚁的通讯是依靠什么? 蚂蚁的通讯对他们获取食物有什么意义?5.学习知识是为了使用它为人类造福,请同学们结合课本第 58 页第一段讨论:如何利用害虫的通讯方式消灭害虫? 【合作探究】1.通过小组合作解决独学、对学中解决不了的问题 2.小组展示合作成果【点拨引导】 (归纳小结)2社会行为的重要特征: 。通讯的概念:一个动物群体中的 向其他
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