2019年八年级生物下册 7.1.1植物的生殖教材解析 (新版)新人教版.doc
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植物的生殖植物的生殖教材解析清单学 科生物年 级八解析者杨婧远时 间课 题第一节植物的生殖计划 学 时1教学重点1描述植物的有性生殖和无性生殖。 2植物生殖多样性的意义。教学目标一、教学目标 (一)知识目标 1描述植物有性生殖和无性生殖。 2列举植物无性生殖的方式。 (二)能力目标 1运用观察、思考、讨论等方法比较植物多种生殖方式的异同。 2尝试植物的扦插或嫁接。 (三)情感态 度与价值观目标 认同植物生殖方式多样性是保证种群的延续和对环境适应的体现。教学问题一 1.我们知道开花后就结果了,那在开花和结果之间还发生了什么呢?那种子里的哪个部分会发育为一株新植物呢?形成种子的过程中哪个步骤最重要呢?二【提问】1用刚学过的有性生殖的方法解释吊兰是如何繁殖新个体的?2除此之外,还可以用什么方法繁殖吊兰?3两种方法相比,有什么 相同点和不同点吗?三组织学生自主阅读课本“无性生殖的应用”部分,思考下列问题:1何为砧木?接穗?嫁接?2嫁接时哪个为砧木?哪个为接穗?3嫁接的类型?4嫁接成活的关键点是什么?为什么?成活后新个体与接穗还是砧木 比较像疑难解析1.这种经过有两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。2.扦插要点及保证成活的要点。例如,茎段上平下斜、去掉大部分甚至全部叶片、至少有一个节要插入土里等。
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