2019高中生物 第7章 现代生物进化理论 第2节现代生物进化理论的主要内容(2)导学案.doc
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1、1现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容二二. .三三 隔离与物种的形成隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成 【学习目标学习目标】 1举例说明物种、隔离的概念。 2理解地理隔离和生殖隔离。 3解释隔离在生物进化中的作用。 4说明共同进化的概念。 5说明生物多样性产生的原因。 6概述现代生物进化论理论的主要内容及发展。 【活动方案活动方案】 活动一:概述物种的概念活动一:概述物种的概念下图是一片有马和牛的草原照片。思考并 讨论下列问题: (1)该图中这片草原上所有的马组成一个 ,所有的牛组成一个 。 (2)所有的马之间能否自由交配?群内个体之间能否
2、进行基因交流?(3)马和牛之间能否自由交配?它们之间能否交流基因?(4)马和牛是两个不同的物种。请你从上面的分析中给物种下个定义。(5)马和驴能够交配并产生后代,为什么它们是两个不同的物种?(6)东北虎和华南虎生活在不同的区域,它们却是同一个物种,这是为什么?活动二:举例说明隔离、地理隔离、生殖隔离的概念活动二:举例说明隔离、地理隔离、生殖隔离的概念分析下面的资料,回答问题: 资料一:生活在同一地区的不同物种之间往往由于以下种种原因造成个体之间不能交配: 不同植物的花期不同、不同物种的两性生殖细胞不能识别和融合、动物的求偶方式 的不同、动物的生殖器官不相配等。 资料二:有一些种群由于高山、河流
3、、沙漠等的阻隔,导致两个种群的个体之间无法交配。(1)上述资料中的情况都是隔离,请你给隔离下一个准确的定义。 (2)第一种情况的隔离叫做 隔离,它是指不同物种之间 2的现象。 (3)第二种情况的隔离叫做 隔离,它是指同一物种之间 的现象。 活动三:分析隔离在物种形成过程中的作用。活动三:分析隔离在物种形成过程中的作用。仔细阅读教材中的“资料分析”:加拉帕戈斯群岛 13 种地雀的形成。讨论下面问题: (1)设想南美大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后,先在两个岛屿上形成两个初始种群, 这两个种群的个体数量都不多,它们的基因频率一样吗?(2)不同岛屿的地雀,产生突变的情况一样吗?为什么?(3)对不同
4、岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别?这对种群基因频率的变化产 生什么影响?(4)如果这片海域只有一个小岛,还会形成这么多种地雀吗?为什么?(5)总结物种形成的过程: _隔离阻断基因交流突变、基因重组和自然选择基因频率向不同方向发生 改变种群基因库出现差异差异进一步加大_隔离新物种形成 由此得出:隔离是物种形成的由此得出:隔离是物种形成的 ,生殖隔离是物种形成的,生殖隔离是物种形成的 。 活动四:说明共同进化的概念活动四:说明共同进化的概念 分析下面的几个事实,思考并讨论问题。 事实 1:某种兰花长着细长的花矩,花矩的顶端贮存着花蜜。有一种以吸食这种花的花蜜 为生的昆虫生有同样细长的吸管
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