工程管理专业人才.ppt
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1、工程管理工程管理专业人才培养方案人才培养方案答辩提纲一、工程管理专业设置演变及专业内涵(一)专业设置演变 工程管理工程管理专业出出现在在2020世世纪8080年代末期。当年代末期。当时,西,西方国家开始方国家开始对工工业工程教育工程教育进行行评估,估,结论是是传统的工的工业工程教育只注重工程教育只注重车间层次的效率和数学方法的运用,次的效率和数学方法的运用,其其毕业生和工程生和工程师们缺乏必要的沟通技巧和管理知缺乏必要的沟通技巧和管理知识。另外,根据美国工另外,根据美国工业工程学会的工程学会的调查,发现70%70%的工程的工程师在在4040岁之后都要承担工程管理的工作。因此,之后都要承担工程管
2、理的工作。因此,产生在生在我国,工程管理我国,工程管理专业是是19981998年国家教委年国家教委对高等教育高等教育专业进行行调整整时成立的成立的专业,代替了原来的建筑,代替了原来的建筑经济与管理、与管理、房地房地产开开发与与经营等等专业了工程管理了工程管理这个新的学科个新的学科领域。域。(二)专业内涵主干学科:管理学经济学土木工程技术管理学:管理科学与工程(三)专业方向工程项目管理该方向的毕业生主要适合于从事工程项目的全过程管理工作。初步具有进行工程项目可行性研究、工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力 房地产经营与管理该方向的毕业生主要适合于从事房地产开发
3、与经营管理工作。初步具有分析和解决房地产经济理论问题及房地产项目的开发与评估、房地产市场营销、房地产投资与融资,房地产估价、物业管理和房地产行政管理的能力。工程投资与造价管理该方向的毕业生主要适合于从事项目投资与融资及工程造价全过程管理工作。初步具有项目评估、工程造价管理的能力,初步具有编制招标、投标文件和投标书评定的能力,初步具有编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力。国际工程承包该方向的毕业生主要适合于从事国际工程项目管理工作。初步具有国际工程项目招标与投标、合同管理、投资与融资等全过程国际工程项目管理的能力及较强的外语应用能力。物业管理该方向的毕业生主要适合于从事物业管理工作。初
4、步具有物业的资产管理和运行管理的能力,包括:物业的财务管理、空间管理、设备管理和用户管理能力,物业维护管理及物业交易管理能力。二、人才需求调研河西学院土木工程学院筹建办公室为申报“土木工程”专业,采取单位走访、发放调查表等形式,于2010年12月15日至12月25日、2011年3月5日至3月15日进行了调研,听取了张掖、武威、酒泉、白银等市建设主管部门、规划、设计、施工、监理等41家企事业单位负责人、技术人员对河西学院增设土木工程专业的看法和意见,同时拜访了兰州理工大学、兰州交通大学、酒泉职业技术学院等高校相关专业负责人、教授等,就专业申报、人才培养、学生就业等问题了进行了广泛交流,为我们申报
5、土木工程专业提供了依据。、在未来5-20年河西五市、甘肃全省无论是城镇化进程、保障性住房建设,还是危旧房改造、老百姓住房改善预期,都将继续保持较高预期,甘肃省建筑业增加值占GDP的比重继续保持在8%以上,建筑市场对人才的需求也将继续保持旺盛势态。、建筑业的良好发展局面,为我们申报专业带来机遇。根据调研,从全国看,“十二五”期间将新建各类保障性住房3600万套,届时,保障性住房的覆盖率将达到20%,将有力缓解住房问题的压力。且基础设施建设,特别是西部省区的基础设施建设任务还十分繁重。加之,城镇化建设步伐加快,社会事业建设投入加大,更使得国家建设任务越加繁重。从甘肃省看,根据甘肃省“十二五”规划,
6、全省在重点培养新兴产业的同时,大力提升建筑业等六大传统产业,建筑业增加值占GDP的比重继续保持在8%左右,建筑业仍然将保持较高增长速度。从张掖、酒泉、金昌公布的“十二五”规划看,城镇化进程、保障性住房建设、危旧房改造、社会事业建设的投入均达到千亿元左右。产业的发展,即为我们申报专业奠定了基础,也为毕业生的就业提供了保障。、产业的发展和提升,更加需要专业人才的支撑。从我们的调研看,26家建筑企业的技术人员中本科毕业生占不到10%,河西五地市建筑业的发展急需高级专业技术人才,河西学院申报土木工程专业,可以说既是顺应了地方经济建设,又是对地方经济建设的更好的支持。三、培养目标设定 本专业培养具备管理
7、学、经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论方法和手段,能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。四、课程体系管理学:管理学原理建筑企业管理经济学:经济学原理、会计学、财务管理、工程经济学土木工程技术:土木工程概论、画法几何与工程制图(含建筑制备CAD)、土木工程测量、土木工程材料、工程地质、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工(含施工技术、施工组织)、建筑工程概预算等法学:经济学(合同法)、建筑法规数理基础:高等数字(工科)、线性代数、概论论与数理统计、大学物理、理论力学、材料力学、结构力学、液体力学等。计算机技术:计算机基础,
8、计算机程序设计等五、课程比重说明(宽口培养)管理学、经济学、数理基础课专业基础课专业方向课(知行结合)理论教学实践教学(实验、实训、实习)(双证提升)工程项目管理注册监理工程师工程投资与造价管理注册造价工程师房地产经营与管理(方向成才)建筑工程、施工组织与技术、专业方向课六、培养保障体系1 1、课程及其教学大纲、课程及其教学大纲课程安排如下:课程安排如下:2 2、教师队伍、教师队伍培养和造就一支培养和造就一支结构合理、数量充足、构合理、数量充足、业务精湛、精湛、师德高尚的德高尚的师资队伍。伍。专任教任教师达到达到30383038人,人,师生比例达到生比例达到1818:1 1左右,左右,具有研究
9、生学具有研究生学历的教的教师占教占教师总数的数的85%85%左左右;其中具有博士学位的老右;其中具有博士学位的老师占老占老师总数数的的10%10%以上;建以上;建设1212个校个校级教学教学团队;建;建设1212个梯个梯级科研科研团队。注重。注重“双双师型型”教教师的的队伍建伍建设。六、培养保障体系3 3、教学、教学环节及其及其监控控实践性教学践性教学环节有两种:有两种:一是一是课程的程的实践性教学,即践性教学,即课程作程作业、实验、实习(设计);二是集中);二是集中实践性教学,即社会践性教学,即社会调查、各、各类实习(见习)以及)以及毕业作作业(论文或文或设计)等。本院以)等。本院以综合性的
10、角度合性的角度为主,从主,从课程作程作业、实验教学、教学、专业实习、毕业论文、社会文、社会实践等五个方面来研究践等五个方面来研究实践教学及其践教学及其环节的的质量量监控控问题,也就是,也就是说高校高校实践教学践教学环节质量量监控的主要内容控的主要内容应包括以上五个方面。包括以上五个方面。1 1、检查课程作程作业情况,掌握学生情况,掌握学生对课堂理堂理论和知和知识教学的理解程度。教学的理解程度。2 2、检查实验教学情况,了解学生分析教学情况,了解学生分析问题、解决、解决问题和和动手操作的能力。手操作的能力。3 3、检查专业实习情况,考情况,考查学生学学生学以致用的能力。以致用的能力。4 4、检查
11、毕业论文情况,文情况,鉴定学生的知定学生的知识结构、构、综合素合素质和研究能力。和研究能力。5 5、检查社会社会调查情况,情况,观察学生察学生认识社会和分析社会社会和分析社会问题,及及进行社会工作和科学研究的潜力。行社会工作和科学研究的潜力。高校高校实践教学践教学环节质量量监控的操作措施有以下三点:控的操作措施有以下三点:1 1、立足人才培、立足人才培养目养目标和高等教育法和高等教育法规,建立,建立实践教学践教学质量的量的组织保保证体系。体系。2 2、遵循、遵循实践教学各践教学各环节的内在的内在逻辑体系,建立体系,建立实践教学践教学质量的量的评估保估保证体系。体系。3 3、依据教学管理的原依据
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