会计制度论文.docx
《会计制度论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《会计制度论文.docx(245页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、会计制度论文会计制度论文1关键词:高校 新会计制度 问题与对策所谓新会计制度,是相对于1998年1月1日执行的高等学校会计制度,新会计制度实质上是高等学校从收支*衡的核算方式向成本核算方式的过渡。为什么说是过渡呢?虽然新会计制度比原来施行的会计制度更加完善,在记账方式上有所转变,但还没有根本性的突破。通过实践和总结,通过不断完善,离高等学校通过会计核算,进行成本管理的科学制度为期不远。一、新会计制度在施行过程中存在的问题(一)权责发生制在执行中存在问题现在高校基本上还是接受收付实现制作为记账方式,权责发生制在执行中还存在一些问题。例如,收取大一新生学费、住宿费按学年计算成本,当年只能进部分收入
2、(9月份12月)下年1-8月不能进收入;同学欠费也应进收入,而高校目前状况下是按实际收的款进收入;新制度购进固定资金、无形资产等全部进支出,而计提折旧金额是虚提。(二)固定资产折旧没有进行摊销,进行基建并账,会计数据失真固定资产折旧的目的是为了进行教育成本核算,但新会计制度对计提折旧只是数据显示,并没有进行下一步的成本摊销。所以,固定资产折旧还是一个虚的,没有实际意义。在原制度下,基建财务账和事业财务账是两套账。在新制度下,高校在事业大账中设置了“在建工程” 科目,同时又要求高校基本建设投资应当单独建账来核算,至少按月并入事业大账里。在当前高校条件下,基建“并账” 实际执行比较困难。在建工程也
3、好,已完工交付的工程也好,只是学校固定资产的增加,应当纳入固定资产类科目进行核算,并且通过对折旧的摊销,进入成本,这样才能真实反应固定资产投资的效益,也不会造成学校财务数据的失真。假如把全部的固定资产,包括贷款修建或者购置的固定资产一次性与大账并,就会造成某月大账财务数据失真。(三)事业支出细分,分摊难度大新制度要求收支科目需要按*收支分类进行细分,还要把事业支出归集财政补助支出和其他资金支出,支出又分基本支出和项目支出,再基本支出和项目支出下设经济分类,且收还要按资金来源性质不同分类,包括财政拨款、事业收入、其他收入等.在高校实际业务操作中,由于经济业务量大、经济活动类型重复,很难区分哪些支
4、出是财政补助支配的,哪些资金是事业收入等支配的。假如在会计核算时无法精确确认事业支出中各类经费的资金属性,期末需相互结转的财政补助结余结转、非财政补助结转和事业结余的额度是难以确定的。(四)增设固定资产折旧科目没有发挥作用新会计制度增设了固定资产折旧科目,这一科目的设置原来是为了进行成本核算,但目前由于没有进行建立折旧费用的摊销科目,固定资产折旧只是一种形式,等于虑设,没有实际作用。(五)新会计科目不能直观反映经济分类开支状况各高校内部管理需要,为了得到如:商品服务性支出:水电费、差旅费、邮电费等支出等支出,只有到各项目管理账上去查询,各高校纷纷购买新系统,去适应需要。新会计制度造成老会计遇到
5、新问题,常常不知道查有关项目账,全部会计都得学习。虽然新会计制度规定了各高校可以依据自己的需要,增设会计科目,但很多高校并没有这样的人才。所以,只靠新会计制度所列的科目,达不到学校财务核算的需要。在软件开发方面,很多学校更是无能为力。(六)新会计软件在使用过程中达不到新会计制度的要求很多财务软件在使用过程中,消逝问题,不断初始化,不断购进所谓最新软件,但都不能正常使用。二、适应新会计制度的对策(一)完善财务机构的管理模式新会计制度是为了高校进行教育成本核算进行的会计制度改革,目的是为了高校财务核算从收支*衡到成本管理的过渡。而原来高校的财务机构设置主要是为了预算管理和收支管理两大块。要进行成本
6、核算,就必需要有成本核算会计。而在企业,成本核算是企业最重要的财务部门。要进行成本核算,就必需对现有的财务数据进行分类,主要分为直接费用和间接费用。直接费用包括老师工资及福利、办公费用等直接用于教学的的老师所支出的费用,同学支出的费用。用于教学的设备费用、住房、教室、操场等易耗品和固定资产的折旧。(二)提高财务人员业务素养新会计制度对原来的会计制度作了重大调整和增加,原来的财会人员大多不适应,许多老会计人员也感到不适应。连起码的查账都搞不清楚了。所以,对现有人员的培训特殊必要。虽然上级主管部门组织了一些集中培训,但还是有很大的差距。虽然新会计制度是为了向成本核算过渡,但离成本核算不会太远。所以
7、,现在对会计人员的培训,不但要对新会计制度的培训,还要对成本核算的培训。(三)以省或教育部为单位制定相应的实施细则新会计制度第六条第(一)项规定,高等学校应当依据本制度的规定设置和使用会计科目。但没有相关业务不不需要使用的会计科目可以不设;在不影响账务处理和编制财务报表的前提下,可以依据实际状况自行增设本制度规定以外的明细科目、削减或合并本制度规定的明细科目。从整体上看,新会计制度对于高校管理各方面所涉及的会计核算都作了明确规定,一级科目是比较完整的。而对于明细科目,新制度赐予了高校更大的自*,高校可以依据自身状况,在新制度原则下,依据需要自行增设、合并、删减明细科目。但是,现有高校会计人员都
8、是习惯了原来的财务制度,对新会计制度还没有吃透,要他们自行设置明细科目,实在是难事。再者,现在各高校都使用财务软件,而新制度出来后,各软件开发商都搞出五花八门的软件,没有统一的标准。所以,这个自行增设、合并、删减明细科目的任务应当以省教育主管部门或者高校上级主管部门统一制定细则,各高校在细则基础上进行明细科目设置,软件开发商在统一基础上进行软件开发,这样才能统一标准。(四)升级财务软件,提高电算水*新会计制度增设了许多会计科目,这些科目的设置必需要对原来的财务软件进行升级。现在还没有统一的财务软件,各软件开发商都在搞自己的新软件,有的高校也在搞新软件,以适应新制度的需要。但是,从目前来看,还没
9、有真正能正常使用的软件。所以,上级主管部门应当与软件开发商沟通,尽快开发出统一的,能够正常使用的,适应新会计制度的财务软件。新开发的财务软件,在明细科目上应当尽量多一点,各高校可以依据自己的需要和上级的要求,自行选择相应的明细科目,这样才能让会计人员尽快适应新会计制度。(五)对基建并账如何处理以前的会计制度没有把基建部分纳入事业统一核算,而是独立的基本建设单独处理。造成单位向上级报告的财务数据显著失真,加之这些年各单位基本建设投资数额巨大,大多是利用银行贷款,假如上级不能准时把握各单位的基本建设投资状况,将会造成极大的后果。因此,基本建设并账是必需的。现在存在的问题主要有两个,一是心里上的问题
10、,主要考虑假如基本建设并账后,造成事业基金支出数额巨大,并消逝亏损,有损单位信誉,再在银行贷款就会有困难。二是基建并账业务多,增加工作量,目前还没有具体的操作细则,具体施行还有确定难度。但这并不是不能执行的理由,只要我们有认真负责的态度,这个问题是可以解决的。关于登账问题,可以依据各单位基本建设状况而定,业务量不大的,可以接受十日登大账,数额较大的,可以日日登。基建业务相关的原始凭证最好由基建核算部门保留,财务套账可以用复印件登记。至于可能造成事业基金亏损问题,没有必要担忧,从目前来看,这也只是一个虚亏,随着将来实现真正的成本核算后,固定资产投资通过折旧后摊销到教育成本上,那时就能全面反应单位
11、投资效益了,是否投资亏损,是否盲目投资,只能通过教育成本核算才能知晓。当然,假如现在盲目扩大基建,形成固定资产使用效率降低,折旧费用加大,对于当年教育经营状况来说,可能会造成亏损。所以,现在要作的是对基建投资进行可行性争论特殊必要。目前看能不能在贷款取得时或者支付基建时用长期借款科目与在建工程科目形成借贷关系,这样一目了然看清楚,有多少在建工程是靠借款来修建的。基建与事业大账并账,还有许多问题,例如很多学校是用往来款临时支付的,在大账上完全无法显示。(六)事业支出细分后,如何解决分摊难新会计制度对事业支出作了特殊细致的分类,依据不同的类别进行相应的账务处理。而高校业务往往包含二个或者二个以上的
12、类别,依据新会计制度,对这些就要分门别类进行处理。一是增加了工作量,二是增加了难度。有的业务是几个项目溶合在一起的,本身就不好分。所以在分摊上就有确定难度。解决的方法一是增加岗位人员,有人特地从事这一业务,二是提高电算化水*,充分利用计算机进行分类记帐。三是在申报资金使用时,就支配好使用类别,财务人员在处理帐务时,按使用类别直接分类,这样就会削减分摊难的问题。综上所述,新会计制度比原来的会计制度有特殊大的变化,新会计制度更加细化,逐步向高校成本管理过渡,这是高校财务管理的一次历史性的转折。在转折的过程中,存在一些问题是难免的,只要我们不断努力,通过反复学习,深刻理解,就会从难到易。随着高等学校
13、办学的竞争更加激烈,高校从收支*衡型向成本核算型财务管理过渡是大势所趋,高校财务人员应当提前作好思想预备和力气储备,尽快适应新形式的要求。会计制度论文2摘要:本文简要阐述了新*会计制度改革的主要内容,结合工作实践分析了新*会计制度改革对中学校校财务管理的影响,并探讨了基于新*会计制度改革下中学校校财务管理的有效策略,以期供应参考。关键词:新*会计制度;中学校校;财务管理我国财务预算会计体系中,不同行业的财务会计制度存在一些差异,并且存在无统一核算口径的问题,导致各行业间的会计核算工作缺乏可比性与参考性,在实际工作中也遇到很多问题。新*会计制度改革对会计主体的会计核算及预算工作提出了科学严格的要
14、求,可促使会计主体将真实、完整的会计核算信息呈现出来。一、新*会计制度的主要内容一是将基建会计账取消。基建业务管理是单位经济管理的核心内容,原有的基建账单独设立专用账。在原来的资产核算管理中,要求将原始基建业务凭证留存在基建账的同时,并在月末还要进入大账中进行再次核算,给整体财务管理带来麻烦。新*会计制度则不要求独立设计基建专用账,可依据日常业务统一核算管理。二是无形资产计提摊销和固定资产计提折旧。新*会计制度要求财务会计核算管理工作以权责发生制为基础,区分于企业固定资产折旧核算。单位需在当月内完成固定资产计提折旧工作,可使每月固定资产削减。在折旧后的固定资产则不进入使用中。若固定资产计提报废
15、,则不行计提折旧处理。三是推行双基础与双分录。新*会计制度要求将预算会计和财务会计依据*行记账法核算。财务会计核算以权责发生制为基础,并按财务状况制作财务报告。会计预算核算则是在收付实现制度下完成,做出决策报告。财务报告制度和决策报告制度相互补充连接,可将财务及预算状况真实反映出来。四是要求统一执行新*会计制度,新制度实施能使财务预算及核算管理有统一的报告数据作对比,实现财务报告质量的有效提高。二、新*会计制度对中学校校财务管理的影响分析1.财务风险管理方面*会计制度改革的实施促使各中学校的真实资产状况得以精确反映,消退资产管理中的隐性债务问题,促使各中学校财务风险管理意识全面提升。在以往的收
16、付实现制中,主要依靠货币资金是否支付及是否查收等为基础进行资金确认检查。但收付实现制管理下无法将各中学校负债类会计科目的核算内容精确的反映出来,简洁造成负债或反映模糊的状况。例如,某中学校收购了用于试验的仪器设备及办公用品等,在将收付实现制进行实际执行前就已收到货物,但却未清晰反映出没有完成付款的债务。在新*会计制度改革实施后,各中学校确认基础则为权责发生制管理,能将各种隐性债务精确全面地反映出来,可为各中学校财务报告的透亮度及完整性供应有力保障。在新*会计制度的支持下,能使各中学校生的持续办学力气得以强化,合理规避财务管理风险,为资产管理工作供应有力的数据依据支持,促进学校稳健进展。2.固定
17、资产及无形资产核算管理方面过去各中学校将购入相关资金全部后计入当期费用进行计算,不能将资产真实状况及实际运行资本等充分反映出来。新*会计制度改革则要求各中学校必需以权责发生制为依据,并每月按使用性质的不同对固定资产及无形资产进行核算管理。与此同时,计提核算每月的固定资产的折旧费用以及摊销费用,并把计提的折旧费用转入所对应的费用类科目中进行管理。各中学校应在全面考察资产管理状况的基础上,转变资产管理观念,把固定资产累计折旧费用分期摊销核算,并将所对应的使用年限真实呈现出来,从而精确反映实际办学成本,使新*会计制度的各项要求得以有效满足。三、新*会计制度下中学校校财务管理面临的挑战在新*会计制度推
18、行实施后,中学校校需严格依据新制度规定进行会计预算管理、会计核算审查以及编制财务报表等工作,但在过渡期间要面临较多的挑战。一是新旧制度下的管理挑战,中学校校在过渡期间要做好新制度的执行工作,同时也要连接好原有会计制度,确保在财务管理各环节更好地将新制度落实。因此,这就需要中学校校对自身实际状况进行全面考察,深化分析会计科目余额,做好相应的整理及转入工作,还需建立新的财务报表等。二是会计记账模式以及核算原则的变更,新会计制度有关规定要求中学校校接受双向分录*行记账方式,在预算管理中开展财务编制分录,同时要执行预算编制会计分录,有较大变化。三是更新固定资产管理挑战,新制度下,中学校校应彻底清查固定
19、资产,落实固定资产及无形资产的摊销与计提折旧工作,还应将固定资产的估量使用年限及原始价值等标记清楚,工作量较大。四是财务管理信息化建设挑战,新制度实施后,中学校校面临着财务管理软件更新及财务管理信息化建设问题,同时财务会计管理人员的专业素养有待进一步提升。四、新*会计制度下中学校校财务管理的有效策略1.充分争论新*会计制度改革内容,有效连接新旧制度在新*会计制度的管理下,各中学校应把原有会计科目余额转入到新会计科目中核算,并且要保障金额精确无误差。对此,各中学校应全面分析自身资产的实际状况,并与原有的中学校校会计制度结合,争论分析新*会计制度,找出其中的相同与不同之处。在此基础上,各中学校应以
20、新*会计制度为依据核算财务会计科目及会计预算科目等,并完成科目余额的转入工作。如,各中学校应建立相应的新财务管理模式,同时实行权责发生制下的财务会计核算管理并制作相应的财务报告,实行收付实现制下的会计预算核算管理并制作相应的决策报告,详细划分中学校校内部的会计预算及财务预算等有关工作。针对会计预算核算问题,利用收付实现制进行有效管理,并依据权责发生制完成财务会计核算工作,在实现财务会计与预算会计分别的同时,确保核算工作相互连接,从而使中学校生学的预算执行状况及财务管理信息真实地反映出来。此外,各中学校的决算报告与财务报告间可实现相互补充,保障相关核算工作顺当进行。2.做好财务管理软件的更新优化
21、,加强资产管理信息化建设新*会计制度改革实现了不同行业及事业单位的资产的统一核算管理,要求相关的财务软件应做到准时更新优化,满足资产核算管理的有关需求。各中学校在开展会计科目核算管理工作时,需利用财务软件设置会计科目及关心核算科目,将各业务的管理工作进行细化,从而保障所提报的经济状况的完整、精确。财务软件的相关操作程序应尽可能做到简洁便捷,以免增加财务核算工作的难度。各中学校还应加强财务管理的信息化建设,记录资产流向及使用状况,每一笔资金使用都有明细。就公立学校而言,还应划分财政拨款及学费及住宿费等收入资金等,并实行系统化监控管理,加强对资金拨付及申请等状况的管理,确保学校有序开展各项活动,提
22、高资产管理的科学性。3.全面清查资产状况,加大国有资产的监督管理力度在新*会计制度改革下,各中学校应对固定资产及无形资产的摊销与折旧费用进行核算管理,从而使新评估资产的真实性有效提升,为财务报告的全面性及高价值供应有力保障。各中学校应全面清查自身资产状况,并对固定资产的盈亏状况进行详细核查,在详细分析新旧会计制度的基础上,将新*会计制度下的财务数据计提及折旧费用数据真实反映出来。如中学校校在生成财务报表后,应添加附表对同学及老师数量,无形及固定资产的金额等数据进行分析说明,确保管理与实际全都,从而使提报表能将基本信息真实反映出来。4.支配财务人员进行强化培训,提升其综合业务力气水*新*会计制度
23、改革对各中学校资产管理工作提出了新的基础性要求。为使财务会计核算及会计预算双分录和*行记账的要求得以有效满足,各中学校校财务人员的工作量明显提升,工作难度提高。中学校校体系包括中学校、中等职业学校等,范围较广,其中有民办学校,也有公立学校,需对固定资产、无形资产及财政拨款等多个款项进行管理。因此,各中学校校应支配财务人员进行强化业务培训,使财务人员能准时了解新*会计制度的改革内容及相关政策变化等,实现财务人员综合业务力气有效提升,使中学校资产管理水*满足时代资产管理要求,使财务工作为学校进展决策有力依据,确保学校有效融合中期及长期进展目标与整体战略进展规划等。五、总结综上,新*会计制度改革进行
24、了优化升级,可使会计管理核算效率提高的同时,提高会计核算质量。在新*会计制度改革背景下,各中学校应依据自身实际状况,有效连接新旧制度做好财务管理软件的更新优化,加强资产管理信息化建设,加大监管力度等,实现有效把握财务资产管理核算。参考文献1.李珊珊.新*会计制度改革下中学校校财务管理探析.财会学习,20xx(02).2.游月清.*会计制度改革对中学校校财务管理的影响.纳税,20xx(18).3.虞萍.新*会计制度下中学校财务工作连接争论.行政事业资产与财务,20xx(23).4.宋振花.浅析新*会计制度改革对中学校校财务工作的影响.现代经济信息,20xx(21).会计制度论文3始终以来,我国的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 会计制度 论文
限制150内