4_整式的乘法_课时1_学案.doc
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1、1.4.11.4.1 整式乘法整式乘法教师活动 (环节、 措施)学生活动 (自主参与、合作探究、展示交流)课 题1.4.11.4.1 整式乘法课时1课型 新授 学 习 目 标1.经历探索整式乘法运算法则的过程,发展观察,归纳,猜想,验证等能力。 2.会进行单项式与单项式的乘法运算。 3.培养同学们的语言表达能力,逻辑思维能力。流 程课前准备课前准备 探索活动探索活动 习题分析习题分析 提高练习提高练习 跟踪练习跟踪练习 拓展练习拓展练习 小结小结重 难 点导学重点:导学重点:单项式与单项式的乘法运算。 导学难点:导学难点:单项式乘法法则有关系数和指数在计算中的不同规定。教师活动 (环节、 措施
2、)学生活动 (自 主参与、合作探究、展示交流) 课前准备课前准备探究活动探究活动1.填空:(1)同底数幂乘法法则(用字母表示) (2)x3m+1x xm x2m 2.判断正误,并将错误的改正过来。 A(m)(m)2m3 B(m)4(m)2m6 C (m)3(m)2m5 D (m)3(m)3m6 3. (82 n+1)(82 n-1) (用幂的形式表示) 为支持北京申办 2008 年奥运会,一位画家设计了一幅长为 6000 米,名 为 “奥运龙”的宣传画。 受他的启发京京用两张同样大小的纸,精心制作了两幅画。如下图所示, 第一幅画的画面大小与纸的大小相同,第二幅画的画面在纸的上,下方各留 有 x
3、 的空白。 (1)第一幅画的画面面积是 米2;(2) 第二幅画的画面面积是 米2。问题:根据上述问题进行讨论,并回答下列问题: A 生:第一幅画的画面面积是 x (mx)米2,第二幅画的画面面积是(mx)x 米2。B 生:第一幅画的画面面积是 mx2米2,第二幅画的画面面积是 mx2米2。习题分析习题分析提高练习提高练习问题 1 他们的结果是否正确?若不准确,请判断谁对或给出你的答案;若都正 确,它们之间又有什么关系?B 生的答案又是怎样得来的? 问题 2 单项式乘以单项式时,结果的系数是怎样得到的?相同的字母怎么办? 仅在一个单项式里出现的字母怎么办? 问题 3 类似的,你能用你的发现分别将
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