(教案)足球史话2684.pdf
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1、.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。足球史话 教学目标:1.自读课文,了解足球以及现代足球运动的开展史,了解我国与足球的关系,提高对足球运动的兴趣。2.练习写提纲笔记,知道什么是“史话,史话是以历史事实为根据,按照先后顺序介绍一段真实的历史的一种写作方法,故事性强,有浓郁的趣味性,起到一定的科普作用。教学重点:抓住表示时间的词,把握足球开展的脉络。教学难点:引领学生理解为什么中国最早创造足球而英国却是现代足球运动的起源国家。教学步骤:一、导语:人类能够战胜大自然,靠的是这样的精神协作,持之以恒。而这种精神在足球场上表达得淋漓尽致。今天我们来学习?足球史话?。二、读课文,扫除字词障碍:易读
2、错的字板书并注音:临淄 体魄 提供 填充 侵略 咒骂 禁不住 乌拉圭 诞生 磨炼 鬃毛 三、指名朗读课文。四、分析课文:1.请概括文章内容。本文介绍了足球运动的起源、演变、开展的过程。2.文章分为几个局部。分三个局部:第一局部1 自然段总写了现代足球的特性。第二局部23 自然段介绍中国是最早创造足球和进展足球比赛的国家。第三局部410 自然段介绍现代足球的起源、演变和开展的过程。3.根据文章的第二局部,填如下表格:.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。时间 足球质地 足球起源和开展情况 战国时期 西汉 汉武帝时 唐代 宋朝 4.根据文章的第三局部,填如下表格:时间 国家 足球的起源和开展 1042 年前后 1863 年 1900 年 1904 年 1930 年 5.同学探讨交流:为什么中国创造足球最早,而英国却是现代足球运动的起源?宋朝“文强武弱,统治者奢华颓废,致使世风日下,足球逐渐参军中退出。对抗性渐弱,表演性增强,常作为宫廷宴会的助兴演出。元、明、清三代,社会“重文轻武以及官府种种禁令,使我国古代足球逐渐绝迹了。6.课外延伸。谈谈你对中国国足球队近期的重要活动有哪些了解。教学后记:
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