家长以身作则29931.pdf
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1、家长以身作则 制订学习计划 作业要靠孩子来完成,但是家长可以和孩子一起制订好学习计划。制订计划时,要充分听取孩子的意见。严格执行计划是计划成功的关键,因此家长要带头遵守,不能在孩子已经完成计划的情况下,又节外生枝,得寸进尺,额外增加孩子的学习任务。这时家长的第二个任务就是督促孩子遵守计划。当然,这个过程会有反复,刚开始几天孩子可能还有点新鲜感,会认真遵守,可一段时间后往往会出现厌烦的情绪。这个时候就要求家长要有充分的耐心,将计划严格执行下去,挺过这个阶段,以后一定会轻松很多。认知孩子 爱玩是孩子的天性,所以在制定学习计划时,要给孩子留下玩的时间,只要做好作业,做好复习和预习,就让孩子尽情的玩。
2、有时候,孩子也会拖拉,父母可以告诉孩子,这些学习任务是必须完成的,你拖拖拉拉耽误的是你自已玩的时间。刚开始,孩子不太理解,但经过几次,就慢慢懂了,知道学习完成后玩,更无思想负担,更开心。这样就促使孩子学习速度又快又好,形成良性循环。积极主动引导孩子 在孩子习惯培养中,要多鼓励,如在学习中表现上课听讲,讨论积极,认真作业,勤学好问,在生活中遵老爱幼,乐于助人等,家长要通过鼓励表扬来使孩子树立信心。多一份鼓励,多一份希望,或许会使孩子受益一生。培育写作习惯 每天晚上,家长可以空出时间陪孩子进行睡前半小时读书。孩子阅读时,家长也阅读,然后一起交流、探讨。锻炼孩子抓重点词语的能力,让孩子不仅仅是看故事,还通过故事学习知识。关心介绍孩子 家长每天都抽一定的时间询问孩子一天的学习和生活情况,了解孩子在学习和生活中遇到的困惑,和孩子共同找出解决的办法。恶搞就是强化自学习惯培育的一个重要途径。对孩子来说,若想引发恶搞,依赖于父母或其他家庭成员的整体表现,因此孩子自学时,父母应当以身作则,自觉自学,例如读书、看书等,或与孩子一起探讨问题,共同自学。大人不要一方面建议孩子专心自学,另一方面自己又在一旁玩游戏、玩游戏玩游戏等。这样可以集中孩子的注意力,又给孩子的过错存有借口:你都没有搞好,凭什么严格要求我。并使习惯培育成空话。
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