计算器 (2).ppt
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1、计算器 大数的认识 一、创设情境,揭示课题一、创设情境,揭示课题生活中我生活中我们在在计算算总价价时通常利用什么通常利用什么计算工具?算工具?计算器算器二、任务驱动,探究新知二、任务驱动,探究新知(一)互相交流,(一)互相交流,认识计算器算器显示屏示屏开关及清除屏开关及清除屏键清除清除键 计算器上算器上还有一些具有一些具有特有特别功能的功能的键。请你找你找一找,一找,试一一试。你知道哪些键的功能?你知道哪些键的功能?和同学交流一下。和同学交流一下。二、任务驱动,探究新知二、任务驱动,探究新知(二)交流方法,使用(二)交流方法,使用计算器算器独立独立尝试,用,用计算器算器计算。算。386179互
2、相互相说一一说,使用,使用计算器算器计算的步算的步骤。565按照下面的步按照下面的步骤,用,用计算器算一算。算器算一算。二、任务驱动,探究新知二、任务驱动,探究新知练习:用:用计算器算器计算下面各算下面各题。825138687 2639 1014 3128 39(二)交流方法,使用(二)交流方法,使用计算器算器(三)用(三)用计算器,探究算器,探究规律律问题:不用:不用计算器,你能直接写出上面右算器,你能直接写出上面右边各各题的答案的答案吗?用用计算器算器计算下面左算下面左边各各题。99991999999992_ 99995_99993_ 99997_99994_ 99999_二、任务驱动,探
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