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1、2022十几减5432教学设计_十几减5432教案 十几减5432教学设计由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“十几减5432教案”。 人教版小学一年级数学下册 十几减 5、 4、 3、2教学设计 教学目标: 1.理解并驾驭十几减 5、 4、 3、2的计算方法,能够娴熟地计算十几减 5、 4、 3、2。 2注意让学生通过与小组同学的合作,培育学生沟通的实力与合作意识。 教学重点: 驾驭十几减 5、 4、 3、2的计算方法,能够正确地计算十几减 5、 4、 3、2。 教学难点: 进一步娴熟驾驭十几减几的计算方法。 教学打算: 电脑课件,练习卡. 教学过程: 一、导入 1.小挚
2、友们,你们喜爱看动画片吗?(播放蓝精灵动画片)让我们和聪慧可爱的蓝精灵交挚友,做一个聪慧的孩子。 2抢答。 15-6= 11-6= 14-8= 15-7= 12-7= 13-9= 17-9= 14-7= 出示练习卡,学生独立完成,男女生抢答,任抽两题请学生说说是怎样计算的。 二、互动新授 1教学例题4 、出示例题,视察,这几道题和我们前面几节课学习的内容有什么不同? 、学生视察,汇报。老师点明减数是 5、 4、 3、2(板书课题) 2.探究算法 、出示125你想用什么方法,怎样进行计算?把你的想法和同桌相互说一说。 、学生同桌沟通,说说自己的想法激励学生运用多种思维,开发学生思维 、组织学生集
3、体汇报,学生个别发言,说自己所采纳的计算方法。 、讲解总结几种常用的方法。(板书例题计算过程) 、总结算法 3教学例其它例题 、出示其它例题 12-5=7 114 12-4= 113 123 112 、学生独立计算。 、汇报沟通,开火车答。 4引导学生对比,小结算法 5完成做一做。 6.小挚友们,让我们动身找聪慧的蓝精灵吧!(全班起立,做走路、跑步、驾驶摩托车、开汽车、驾驶飞机的动作) 三、练习巩固,拓展延长 1练习四第1题 、投影出示题目,学生视察图,启发学生理解图意。 、学生独立列式计算,填写 、汇报总结。 、为什么用减法计算? 2练习四第3题 、学生独立完成。 、小组开火车汇报,订正。
4、3.嬉戏 、出示题目,小组用打算好的算式卡片找得数相同的卡片。 、老师扮演蓝精灵的角色,让找到得数相同的卡片的小挚友到前面展示。其他小挚友做小法官推断。 四、总结 1.今日你学习了什么内容?你有哪些收获?学生个别说一说。 2.布置作业:练习四第8题 板书设计:破十法: 10-5=5 5+2=7 教学反思: 十几减 5、 4、 3、12-5=7 12-4= 123 12-5=7 想加算减: 5+7=12 12-5=7 114 113 112 连减: 12-2=10 10-3=7 人教版十几减5432教学设计 十几减5、4、3、2教学设计包小霞 刘川九年制学校 2022年3月22日 十几减5、4、
5、3、2教学设计一、教学内容:人教版小学数学一年级下册第17页。二、教学目标1、学问与技. 十几减5432反思 十几减5432教学反思十几减5、4、3、2是在学生经验了十几减9和十几减8、7的大量练习基础上,这时学生的计算技能基本形成,计算方法基本娴熟。与前面的十几减9、8、7相比,在今. 十几减5432教案与反思 十几减5、4、3、2教案与反思教学目标:1、使学生驾驭十几减5、4、3、2的计算方法,能够正确进行口算。2、使学生能利用学问间的内在联系进行迁移类推,提高学生的抽象思维实力. 十几减几优秀教学设计 【教学内容】十几减几【教学目的】1、在详细的情境中,进一步理解驾驭计算十几减几的方法。2、在视察、操作中逐步培育探究、思索的意识和实力,重视算法多样化,发展创新意识和思. 十几减5.4.3.2教学设计 十几减5、4、3、2 教学设计富县北教场小学南淑鲜 教学目标: (1)学问与技能;使学生学会自主地选择计算方法,独立、正确、娴熟地进行计算。(2)使学生进一步感知加、减法之间的联. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
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