《散步》教学比武.ppt
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1、制作人:制作人:QQ1、感受亲情,体味浓浓的亲情、感受亲情,体味浓浓的亲情2、能正确、流利、有感情地朗读课文、能正确、流利、有感情地朗读课文3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言耐人寻味的语言学习目标学习目标:1.1.课文写了哪几个人物?课文写了哪几个人物?2.2.在散步过程中发生了什么事在散步过程中发生了什么事(请用原文的一个词来回答)。请用原文的一个词来回答)。3.3.这是一个怎样的家庭?这是一个怎样的家庭?4.4.通过本文,你觉得作者想要表通过本文,你觉得作者想要表达什么样的思想感情?达什么样的思想感情?1.散步的时间是(散步的时间是()。初春初春
2、田野田野我、母亲、妻子和儿子我、母亲、妻子和儿子分歧分歧2.2.散步的地点是(散步的地点是()。3.3.散步的人有(散步的人有()。4.4.散步过程发生了(散步过程发生了()。尊老爱幼尊老爱幼5.5.本文表现了中华民族本文表现了中华民族()的传统美德。的传统美德。课课文文内内容容分分析析 分歧分歧儿子儿子小路小路有意思有意思母亲母亲大路大路平顺平顺我我左右为难左右为难初衷初衷本本意意改变了主意改变了主意疼爱孙子疼爱孙子读一读感情基调感情基调:欢愉而深沉欢愉而深沉 提示提示:可以从以下几个方面考虑可以从以下几个方面考虑.“我我”是个中年男子。是个中年男子。在这个家庭中,在这个家庭中,“我我”是核
3、心人物。是核心人物。散步中,处处表现散步中,处处表现“我我”孝敬母亲,又疼孝敬母亲,又疼爱妻子、儿子的感情。爱妻子、儿子的感情。读课文,读课文,注意感情基调、语速、停顿、注意感情基调、语速、停顿、重音重音“在整个散步过程在整个散步过程中,你最喜欢?理中,你最喜欢?理由是什么?由是什么?”真情表白真情表白 请找出文中你认为写得美的语言,并说明理由。(提示:可从修辞、环境描写、句式和字词句的锤炼等方面考虑)格式:格式:我喜欢的句子是第我喜欢的句子是第X段的段的,因为因为难点难点探究探究“我背上的同她背上的加我背上的同她背上的加起来,就是起来,就是整个世界整个世界”责任感责任感 使命感使命感 以轻衬
4、重以轻衬重(比喻比喻)请同学们以母亲节为主题,给母亲请同学们以母亲节为主题,给母亲发一条短信,写一段发一条短信,写一段50字以内的温馨短字以内的温馨短语语思考:看完这则思考:看完这则广告,你最想为广告,你最想为你父母做一件什你父母做一件什么事情?么事情?教师心语教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!让我
5、们的家永远充满爱!课后作业课后作业 真真“行行”实感实感1、真行:真行:为你的长辈做一件你力所为你的长辈做一件你力所能及的事。能及的事。2 2、实感:、实感:将这一过程及真实感将这一过程及真实感受写成一篇受写成一篇500字左右的短文。字左右的短文。再见再见如果,年老体衰的他们,哀求着说:孩孩孩孩子子子子!当当当当你你你你还还还还很很很很小小小小的的的的时时时时候候候候,我我我我花花花花了了了了很很很很多多多多时时时时间间间间,教教教教你你你你慢慢慢慢慢慢慢慢用用用用汤汤汤汤匙匙匙匙,用用用用筷筷筷筷子子子子吃吃吃吃东东东东西西西西。教教教教你你你你系系系系鞋鞋鞋鞋带带带带,扣扣扣扣扣扣扣扣子子
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