文言断句(正).ppt
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1、老儿生一子人言非老儿生一子人言非老儿生一子人言非老儿生一子人言非是我子也家产田园尽是我子也家产田园尽是我子也家产田园尽是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争付与女婿外人不得争付与女婿外人不得争付与女婿外人不得争执。执。执。执。老儿生一子,人言非是我老儿生一子,人言非是我子也,家产田园尽付与女婿,子也,家产田园尽付与女婿,外人不得争执。外人不得争执。老儿生一子,人言非,是老儿生一子,人言非,是我子也。家产田园尽付与,女我子也。家产田园尽付与,女婿外人,不得争执。婿外人,不得争执。什么叫断句什么叫断句“句读之不知,惑之不解句读之不知,惑之不解”“彼童子之师,授之书而彼童子之师,授之书而习其句读习其句
2、读(dudu)者者”文言文断句作为检查学生阅读文言文文言文断句作为检查学生阅读文言文文言文断句作为检查学生阅读文言文文言文断句作为检查学生阅读文言文能力的一个重要手段,近几年高考呈上升能力的一个重要手段,近几年高考呈上升能力的一个重要手段,近几年高考呈上升能力的一个重要手段,近几年高考呈上升态势。态势。态势。态势。2004200420042004年高考,仅北京卷考查了断句题;年高考,仅北京卷考查了断句题;年高考,仅北京卷考查了断句题;年高考,仅北京卷考查了断句题;2005200520052005年至年至年至年至2010201020102010年高考,辽宁、福建、广东、年高考,辽宁、福建、广东、
3、年高考,辽宁、福建、广东、年高考,辽宁、福建、广东、浙江、江苏、重庆、湖南等多个省市的高浙江、江苏、重庆、湖南等多个省市的高浙江、江苏、重庆、湖南等多个省市的高浙江、江苏、重庆、湖南等多个省市的高考卷考查了文言断句。考卷考查了文言断句。考卷考查了文言断句。考卷考查了文言断句。2011201120112011年江西卷也将在这个点上设题。年江西卷也将在这个点上设题。年江西卷也将在这个点上设题。年江西卷也将在这个点上设题。1 1下列用斜线下列用斜线“”给文中画波浪线部给文中画波浪线部分分 的断句,正确的一项是(的断句,正确的一项是(选择题选择题)2 2用斜线用斜线“”给下面文言文断句。给下面文言文断
4、句。断句的前提在于断句的前提在于领会全篇的文意领会全篇的文意,因此断句前先要读几遍原文,力求对原因此断句前先要读几遍原文,力求对原文内容有个大致的了解,文内容有个大致的了解,凭语感将能断凭语感将能断开的先断开开的先断开,逐步缩小范围,逐步缩小范围,然后再集然后再集中分析难断的句子中分析难断的句子。语感语感对断句有很大的帮助,除此之对断句有很大的帮助,除此之外,还可以借助一定外,还可以借助一定的方法和技巧来帮的方法和技巧来帮助断句助断句。断句前提小鸟时来啄食人至不去小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲
5、此多可喜亦多可悲小鸟小鸟时来啄时来啄食食人人至不去至不去三五之夜三五之夜明月明月半墙半墙桂影桂影斑驳斑驳风风移影动移影动珊珊可珊珊可爱爱然然予予居于居于此此多可喜多可喜亦多可悲亦多可悲探究探究一:下列语段断句有什么特点一:下列语段断句有什么特点窍门窍门1 1:名词或代词断句名词或代词断句阅读中,要随时标出文段中的重要阅读中,要随时标出文段中的重要的的名词名词,特别是专有名词,特别是专有名词,如如人名、地名、事名、物名、官名、人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名物名、朝代名、官职名等。等。这些名词常在句中这些名词常在句中作
6、主语作主语或或宾语宾语,在它们的在它们的前后前后往往要进行断句。往往要进行断句。刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣事寡败矣 刻削之刻削之道道/鼻鼻莫如大莫如大/目目莫如小莫如小/鼻鼻大可大可小小/小小不可大不可大也也/目目小可小可大大/大大不可小不可小也也/举举事事亦亦然然/为其后可复为其后可复者者也也/则则事事寡败寡败矣矣。天下事有难易乎为之则难者亦易天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难
7、者亦易矣不为则易者亦难乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣矣 天下事天下事有难易有难易乎乎/为之为之/则则难者亦易难者亦易矣矣/不为不为/则则易者亦难易者亦难矣矣/人之为学人之为学有难易有难易乎乎/为之为之/则则难者亦易难者亦易矣矣/不为不为/则则易者亦易者亦难难矣矣/探究二:下列语段断句有什么特点探究二:下列语段断句有什么特点窍门窍门2:2:1、文言文中常见放在、文言文中常见放在句首句首的发语词、的发语词、表敬副词表敬副词有:有:_2、放在、放在句尾句尾的语气词有:的语气词有:_等等夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂等等;者、也、矣、焉、乎、哉、与(欤
8、)、耶、者、也、矣、焉、乎、哉、与(欤)、耶、耳耳3、还有一些放在句首的复音虚词(包括一些复句中的关还有一些放在句首的复音虚词(包括一些复句中的关 联词)也是我们的好联词)也是我们的好“帮手帮手”。如:如:至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则等等。等等。4、时间词如:、时间词如:顷之、未几、已而、既而、俄而顷之、未几、已而、既而、俄而等;等;5、叹词如叹词如嗟夫、呜呼嗟夫、呜呼等会构成等会构成独词句独词句,前后都可断。,前后都可断。虚词断句虚词断句君子之爱若人也推及于其屋之乌君子之爱若人也推
9、及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然则祀者为舜而况于圣人之弟乎哉然则祀者为舜非为象也不然古之桀骜者岂少哉非为象也不然古之桀骜者岂少哉 君子爱这个人,便推广到爱他屋上的乌鸦,君子爱这个人,便推广到爱他屋上的乌鸦,君子爱这个人,便推广到爱他屋上的乌鸦,君子爱这个人,便推广到爱他屋上的乌鸦,更何况是对于圣人的弟弟呢!既然这样,更何况是对于圣人的弟弟呢!既然这样,更何况是对于圣人的弟弟呢!既然这样,更何况是对于圣人的弟弟呢!既然这样,那么兴建祠庙是为了舜,不是为了象啊!那么兴建祠庙是为了舜,不是为了象啊!那么兴建祠庙是为了舜,不是为了象啊!那么兴建祠庙是为了舜,不是为了象啊!如果不是这样,那么古代凶暴乖戾
10、的人难如果不是这样,那么古代凶暴乖戾的人难如果不是这样,那么古代凶暴乖戾的人难如果不是这样,那么古代凶暴乖戾的人难道还少吗?道还少吗?道还少吗?道还少吗?探究三:下列语段断句有什么特点探究三:下列语段断句有什么特点沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之为我呼入吾得兄事之 (鸿门宴)沛公沛公曰曰孰与君少孰与君少长长良良曰曰长于长于臣臣沛公沛公曰曰君为我呼君为我呼入入吾得兄事之吾得兄事之(鸿门宴)窍门窍门3:3:对话、引语常用标志有:对话、引语常用标志有:对话断句对话断句“曰曰”“云云”“言言”“白白”“语语”“道道”“谓谓”“对对”等。等。两人对话
11、,一般在第一次问答写出人名,两人对话,一般在第一次问答写出人名,以后就只用以后就只用“曰曰”而把主语省略。而把主语省略。遇到对话,应根据上下文判断出遇到对话,应根据上下文判断出问者、答问者、答者者,明辨句读。,明辨句读。注意:注意:上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也禽也上常从容与信言诸将能不上常从容与信言诸将
12、能不各有差各有差上问曰上问曰如我如我能将几何能将几何信曰信曰陛下不过能将十万陛下不过能将十万上曰上曰于君何于君何如如曰曰臣多多而益善耳臣多多而益善耳上笑曰上笑曰多多益善多多益善何为何为为我禽为我禽信曰信曰陛下不能将兵陛下不能将兵而善将将而善将将此乃信之此乃信之所以为陛下禽也所以为陛下禽也皇上经常从容地和韩信议论将军们的高下,认为各有长短。皇上问韩信:像我的才能能统率多少兵马?韩信说:陛下不过能统率十万。皇上说:你怎么样?回答说:我是越多越好。皇上笑着说:您越多越好,为什么还被我俘虏了?韩信说:陛下不能带兵,却善于驾驭将领,这就是我被陛下俘虏的原因。探究四:探究四:(1)下列语段断句,有什么特点
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