创建活动星级评价意见.pdf
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1、钢城区教育局关于“中华传统文化特色学校”创建活动星级评价意见为把“中华传统文化特色学校”创建活动不断引向深入,根据钢城区教育局开展“中华传统文化特色学校”创建活动的实施方案,将对创建活动实施星级评价,特制定如下意见:一、星级标准和目标1、星级标准。三星级:能深入开展“中华传统文化特色学校”创建活动,开展经典吟诵和国学导读活动较好,开发、编写校本课程有特色,办学特色明显,形成学校独有的、鲜明的办学特色,在市区级比赛中荣获较好的成绩,能够长期坚持实施,对于全面深化素质教育,提高教育教学质量有显著的促进作用,具有较高的推广价值,在全区、市内具有较大的影响。二星级:能深入开展“中华传统文化特色学校”创
2、建活动,开展经典吟诵和国学导读活动,开发、编写校本课程有特色,基本形成学校独有的办学特色,能够长期坚持实施,有利于学生素质的全面提高,具有一定的推广价值和在区内有较好的影响。一星级:能扎实开展“中华传统文化特色学校”创建活动,发动广大师生开展经典吟诵和国学导读活动,开展读、1写、演、唱、吟、诵等活动,在某个方面形成学校的单项特色,能够长期坚持实施,学生参与人数广泛,育人效果明显。2、星级目标。全区创建特色学校活动力争用三年左右的时间建成 5 处三星级学校、10 处二星级学校、20 处一星级学校,基本实现校校有特色的目标。二、星级评价方法采取校、镇自评,区级评价的方法。2014-2015 学年上
3、学期开展首次评价,每年评价一次。三、工作要求1、统一认识,强化管理。统一思想,深刻把握开展特色创建活动的重要意义,镇(街道)教办要加强对学校创建的管理,要强化考评,以评促建,激发师生参与活动的积极性、主动性和创造性。2、明确责任,抓好落实。细化工作任务、从严管理,人人明确责任,全面落实各项创建措施,推动创建活动深入开展,确保创建活动取得实效。3、抓住重点,有序推进。合理安排相关工作计划的开展,要集中力量形成一批有特色的节目。4、固化成果,突出特色。及时总结提炼活动创建工作经验,促进创建成果的有效转化,以保留项目的形式固化活动成果,构建长效化的管理工作机制,不断强化学校特色。2“中华传统文化特色
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