苏幕遮2012.ppt
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1、小荷才露尖尖角,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。映日荷花别样红。苏幕遮苏幕遮(北宋北宋)周邦彦周邦彦教学目标教学目标1、了解诗歌大意,把握诗人情感。2、运用“因声求气”、“吟咏诗韵”的方法深入品味此词的优美意境。3、学习赏析写景诗词的答题思路。作者简介作者简介周邦彦(周邦彦(1056105611211121),),北宋词人。字美成,号清北宋词人。字美成,号清真居士,真居士,钱塘(今浙江杭州)人。钱塘(今浙江杭州)人。著有著有片玉集片玉集,也称也称清真集清真集。周邦彦周邦彦一生在仕途上不得意,几度奔波于地方州县,一生在仕途上不得意,
2、几度奔波于地方州县,深切感受到漂泊的滋味,深切感受到漂泊的滋味,漂泊的孤独和思乡失意,漂泊的孤独和思乡失意,是周邦彦词的是周邦彦词的情感基调情感基调。周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人婉约派词人其作品其作品语言富丽精工,音调和谐,讲究格律,被称语言富丽精工,音调和谐,讲究格律,被称为为“词中老杜词中老杜”。初读初读因声求气因声求气听录音,要求:听录音,要求:1、注意、注意字音字音。2、注意、注意停顿节奏和韵脚停顿节奏和韵脚。3、注意、注意感情和声调的变化感情和声调的变化。苏幕遮苏幕遮燎燎/沉香,消沉香,消/溽溽暑暑。鸟雀。鸟雀/呼晴,侵呼晴,侵晓晓/
3、窥檐窥檐语语。叶上。叶上/初阳初阳/干宿干宿雨雨,水面,水面/清圆,一一清圆,一一/风荷风荷举举。故乡故乡/遥,何日遥,何日/去去?家住?家住/吴门,久吴门,久作作/长安长安旅旅。五月。五月/渔郎渔郎/相忆相忆否否?小?小楫楫/轻舟,梦入轻舟,梦入/芙蓉芙蓉浦浦。liorjp韵脚:暑、语、雨、举、去、旅、浦韵脚:暑、语、雨、举、去、旅、浦苏苏幕遮幕遮 燎燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。一一风荷举。故故乡遥,何日去。家住吴门,久作乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟,
4、长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。梦入芙蓉浦。再读:读懂诗意再读:读懂诗意细焚沉香(名贵香料),来消除夏天闷热细焚沉香(名贵香料),来消除夏天闷热潮湿的暑气。潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天,拂晓时分我偷偷听鸟雀鸣叫呼唤着晴天,拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的它们在屋檐下的“言语言语”。荷叶上初出的阳光晒干了隔夜的雨,水面荷叶上初出的阳光晒干了隔夜的雨,水面在荷叶的映衬下清润圆正,荷叶迎着晨风,在荷叶的映衬下清润圆正,荷叶迎着晨风,每一片都挺出水面。每一片都挺出水面。(看到这风景)我想到遥远的故乡,何日(看到这风景)我想到遥远的故乡,何日才能回去啊?才能回去啊?我家本在吴越一带(今钱塘
5、),长久地客我家本在吴越一带(今钱塘),长久地客居长安。居长安。五月,我小时候的故乡伙伴是否在想我,五月,我小时候的故乡伙伴是否在想我,我梦见划着小船来到了荷花塘(词中指杭我梦见划着小船来到了荷花塘(词中指杭州西湖)。州西湖)。问题一:从结构看,词的上下片分别侧问题一:从结构看,词的上下片分别侧重写什么?重写什么?上片写景,下片抒情。上片写景,下片抒情。问题二:词的下片抒情,抒发了一种什问题二:词的下片抒情,抒发了一种什么情感?么情感?思乡之情思乡之情齐读:整体感知齐读:整体感知注意赏析写景诗词的答题思路。注意赏析写景诗词的答题思路。细读:体味赏析上片细读:体味赏析上片请赏析本词上片的写景。(
6、请赏析本词上片的写景。(4 4分)分)燎燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。语。叶叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。举。赏析写景诗词的答题思维导图赏析写景诗词的答题思维导图内容内容形式形式表层内容表层内容深层情感深层情感手法(常考手法(常考写景技巧写景技巧、修辞手法修辞手法)结构结构题目题目上下片上下片描绘描绘诗句展现的诗句展现的图景画面图景画面概括概括景物营造的景物营造的氛围特点氛围特点分析作者的感情分析作者的感情词的上片写景:词的上片写景:问题一:上片的景中有哪些意问题一:上片的景中有哪些意象?象?问题二:这些意象构成问
7、题二:这些意象构成了几幅画面?了几幅画面?意意象:沉象:沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷三幅图:沉香袅袅图、鸟雀呼晴图、风荷摇曳图三幅图:沉香袅袅图、鸟雀呼晴图、风荷摇曳图问问题三:这三幅画面体现了作者怎样的情绪变化?题三:这三幅画面体现了作者怎样的情绪变化?沉闷沉闷-欢快欢快-欣喜欣喜燎沉香,消溽暑。燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。稍慢稍慢低沉低沉欢快欢快声音清脆、情绪饱满声音清脆、情绪饱满叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。欣喜欣喜语势连贯中音中速语势连贯中音中速美读:体味感情上阕诵读提示
8、上阕诵读提示写景手法的答题思维导图写景手法的答题思维导图写景手法写景手法位置位置角度角度远近远近上下上下内外内外高低高低技巧技巧角度角度动静结合动静结合虚实结合虚实结合正侧结合正侧结合点面结合点面结合感官感官角度角度视听嗅味触多感官视听嗅味触多感官绘声绘形绘色绘声绘形绘色写景手法的答题思维导图写景手法的答题思维导图写景手法写景手法位置位置角度角度远近远近上下上下内外内外高低高低技巧技巧角度角度动静结合动静结合虚实结合虚实结合正侧结合正侧结合点面结合点面结合感官感官角度角度视听嗅味触多感官视听嗅味触多感官绘声绘形绘色绘声绘形绘色情感:情感:结构:结构:思乡思乡下阕,铺垫下阕,铺垫上片写景综合上片
9、写景综合运用了嗅觉、听觉、视觉多种感觉。运用了嗅觉、听觉、视觉多种感觉。描绘了这样一幅图景:夏日一个连场阴雨过后的早晨,屋描绘了这样一幅图景:夏日一个连场阴雨过后的早晨,屋内,沉香正散发着淡淡的香味(内,沉香正散发着淡淡的香味(嗅觉嗅觉),驱散了潮湿闷热的),驱散了潮湿闷热的暑气。天放晴了,鸟儿在屋檐下欢快地叫着,吱吱喳喳,异暑气。天放晴了,鸟儿在屋檐下欢快地叫着,吱吱喳喳,异常可爱(常可爱(听觉听觉)。屋外,太阳初升,明丽的阳光照在荷塘里)。屋外,太阳初升,明丽的阳光照在荷塘里翠绿的荷叶上,荷叶上残留的雨滴晶莹剔透,渐渐被蒸干。翠绿的荷叶上,荷叶上残留的雨滴晶莹剔透,渐渐被蒸干。放眼望去,清
10、平的水面上挺立着一枝枝清新润泽的荷叶,在放眼望去,清平的水面上挺立着一枝枝清新润泽的荷叶,在微风吹拂下,婀娜摇曳,微微颤动(微风吹拂下,婀娜摇曳,微微颤动(视觉视觉)。整幅画面)。整幅画面清新清新自然,从容淡雅自然,从容淡雅。上片的写景一扫作者连日来的烦闷心绪,作者触景生情,上片的写景一扫作者连日来的烦闷心绪,作者触景生情,不由地勾起了词人不由地勾起了词人对江南故乡的思念之情对江南故乡的思念之情。结构上,上片的写景结构上,上片的写景为下片抒情作铺垫为下片抒情作铺垫。(每点(每点1 1分)分)手法手法+图景(画面、特点)图景(画面、特点)+感情感情+结构结构答案示例答案示例写景手法写景手法位置位
11、置角度角度远近远近上下上下内外内外高低高低技巧技巧角度角度动静结合动静结合虚实结合虚实结合正侧结合正侧结合点面结合点面结合感官感官角度角度视听嗅味触(多感官)视听嗅味触(多感官)绘声绘形绘色绘声绘形绘色定时训练定时训练:(分值:(分值:4 4分)分)任选其他一种手法角度赏析上片写景。任选其他一种手法角度赏析上片写景。上片写景运用了上片写景运用了动静结合动静结合的手法;的手法;一一二句写二句写静境,焚香消暑,取心定自然凉之意静境,焚香消暑,取心定自然凉之意。三、四句。三、四句写动景,写动景,“呼呼”和和“窥窥”,极为传神地写了鸟雀,极为传神地写了鸟雀多情,窥檐而告诉人以新晴之欢,暗示昨夜雨,多情
12、,窥檐而告诉人以新晴之欢,暗示昨夜雨,今朝晴。今朝晴。“水面清圆,一一风荷举水面清圆,一一风荷举”,清新美丽、,清新美丽、动态可掬,动态可掬,“风风”和和“举举”两字,写出了荷花娇两字,写出了荷花娇羞的姿态、荷茎英姿飒爽的精气神,极富动感。羞的姿态、荷茎英姿飒爽的精气神,极富动感。整幅画面整幅画面清新自然,从容淡雅清新自然,从容淡雅。上片的写景一上片的写景一扫作者连日来的烦闷心绪,作者触景生情,不由扫作者连日来的烦闷心绪,作者触景生情,不由地勾起了词人地勾起了词人对江南故乡的思念之情对江南故乡的思念之情。结构上,结构上,上片的写景上片的写景为下片抒情作铺垫为下片抒情作铺垫。(每点(每点1 1分
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