沁园春_长沙导学案及答案.pdf
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1、-.-优选沁园春 学案一、【课前预习案】预习容:1、了解,熟读的诗词名篇。2、熟读 沁园春,掌握根底字词.一、,字润之,笔名子任。1893 年 12 月 26 日生于韶山冲一个农民家庭。1976 年 9 月 9 日在逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中国共产党中央军事委员会主席1936 1976,中国共产党中央政治局主席1943 1945和中央委员会主席1945 1976,中华人民国中央人民政府主席1949 1954和中华人民国主席 1954 1959。是中国现代文学诗词创作的出色
2、代表,他的诗词具有极高的艺术价值。在题材开拓方面,他打破了历代诗词创作多以反映个人生活和思想情绪为主的艺术倾向,第一次以波澜壮阔的社会革命和社会斗争场面为创作题材,以革命家和艺术家的独特感受,史诗般地再现了中国革命风起云涌的历史画卷,使诗词创作进入了一个前人没有触及的新领域。他生前曾批注过的诗词有1590多首,凭记忆手书117首,多为长篇叙事诗。主要著作收入选集,其他已公开发行的有 书信选 诗词选 农村调查文集 新闻工作选 等。二、写作背景在的活动1、1911年,十八岁的同志来到省会,开场了他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活。2、自 1913年至 1918年,他在省立第一师学校读书。3
3、、1918 年 4 月,与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。4、“五四时期,他组织领导了学生和市民的爱国运动,主编湘江评论,发表了一系列重要论文,引起了全国进步思想界的重视。随后,又领导了驱逐督军兼省长、皖系军阀敬尧的斗争。5、1920 年 9 月,他与何叔衡等同志建立了共产主义小组。6、1921 年 7 月中国共产党诞生后,又组建了中共湘区委并任书记7、1923 年 4 月,他离开,赴、等地继续从事革命工作。本词作于1925 年,当时革命运动正蓬勃开展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,、等地农民运动日益高涨。同志直接领导了的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民
4、革命政府已在正式成立,国共合作创造了蓬勃开展的大好革命形势。但是,革命应该由哪个阶级来领导,成为党外斗争的焦点。这年深秋,去主持农民运动讲习所,在停留,重游橘子洲,毛主席面对绚丽秋景,面对这样的大好形势,回忆往昔岁月,怀着极大的革命激情写下了这首气势磅礴的词。三、诵读全词,注意掌握字音字形四、预习反应:给划线字注音,并注意字形百舸争流枝柯孟轲惆怅为虎作伥寥廓姓廖绸缪谬误峥嵘铁骨铮铮遒劲酋长万户侯留鸟浪遏飞舟-.-优选沁园春 学案第一课时二、【课堂稳固案】学习目标1、熟读全词,品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。2、感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。学习难点1、通过品味意象,感悟词中阔
5、大的意境。2、领会诗人主宰沉浮的博大胸襟和大方豪情。学习过程一、导古代有才学之士、有抱负之士,一旦登上高处眺望远方,必定生出很多感慨。操登上碣石山,大发诗兴,写下观沧海。“日月之行,假设出其中;星汉灿烂,假设出其里。这几句表现出诗人吞吐宇宙的博大胸怀。子昂在幽州台上吟诵“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而泣下。感慨宇宙之寥廓,人生之苦短,抒发了他怀才不遇的愁苦之情。那么,重游橘子洲时又会抒发什么样的情怀呢?二、思、议1、诵读课文,注意节奏,有感情朗读2、这首词描述了几幅画面?试给几幅图画加小标题3、词的上阕写了什么?下阕写了什么?上下阕有什么在联系?三、展各小组充分讨论,展示讨论结
6、果。1、小组推荐诵读,评议。2、各小组展示1/2 题讨论结果四、评参考答案:1、答案:描述了四幅画面:独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。2、答案:上阕主要写景,描绘了美丽壮观的湘江的深秋风光,面对充满生机之景提出谁主沉浮的问题。下阕侧重抒情,通过回忆,形象地概括了20 世纪二三十年代进步青年的特征:他们以天下为己任,肩荷着历史的重任,主宰着民族的命运,指点着祖国的江山,豪情满怀,壮志凌云。同时,艺术地答复了“谁主沉浮这一问题,即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界。上阕写景是下阕抒情的根底,下阕抒情那么是上阕含蓄情感的直接再现、升华。全词借景抒情,由实到虚,由自然情趣到人
7、生哲理,逐层推进,步步深入。五、练一、阅读下文,完成14题。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。1.“漫江的意思是_“霜天即 _ 2.总领下文的一个词是_ 3.这段文字描写的具体景物有哪些_ 4.这段文字的中心句是哪个_ 二、阅读下文,完成13 题。怅寥廓,问苍茫,谁主沉浮-.-优选1、“怅的原意是_,这里用来表达_ 2、“沉浮同 _意思相近,这里指_。3、这段文字表达了诗人怎样的思想感情_ 参考答案:一、1.满江秋天2.看3.山、林、江、舸、鹰、鱼4.万类霜天竞自由。二、1.失意、恼恨由深思而激昂大方的思绪。2.升沉盛衰3.博大的胸怀和革命的凌云壮志
8、。沁园春 学案第二课时一、导背诵导入二、思、议各小组合作探究:品味鉴赏1、上阕中作者描绘湘江秋景图是由哪个字领起的?试分析该字的作用及整个句子的作用。答案:一个“看字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进展描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。这七句,为下面的抒情衬托了背景,准备了气氛。2、面对美丽壮观的湘江寒秋图,作者想到了什么?答案:想到了国家命运和革命未来,提出了谁是主宰的问题革命领导权问题,由观览景物进入理性思考,是“独立的必然结果,暗示了了以天下为己任,决心救国救民于水火之中的豪情壮志。3、有人认为,的这首词在描写秋
9、景时固然很成功,但也有一个缺乏之处,那就是只有视觉描写,而没有听觉描写,从而使“图中景物单一。你觉得这种说法有道理吗?为什么?思路提示一:诗词中的景皆为情而来,而不是自然实景的全版扫描,诗人所写万山、层林、雄鹰、游鱼皆是作者所“看,全都充满勃勃生机,给人一种乐观、昂扬向上的情绪,足以表达作者此时的昂扬炽烈的革命情怀;如果再加以听觉描写,会打乱景物的整体感,也因无法由“看引起而导致思路凌乱。所以这种说法没有道理。思路提示二:同意这种说法。言之成理即可4、“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠在全诗构造中的作用是什么?围绕“同学少年表现了怎样的思想感情?答案:起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重
10、游而看到的风光,自然而然地想到以往与“同学一起来游的情景,于是过渡到对往昔生活及“同学少年的回忆中,过渡自然,衔接巧妙。围绕“同学少年表现了一代革命青年的凌云壮志以及在新时代的大潮里乘风破浪、鼓桨前进、立誓振兴中华的气概豪情。5、“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?一句的大意是什么?用此句结尾有何作用?答案:“中流,江水中间。“击水,三句大意是:“还记得吗?当年我们一同到江心游泳,尽管风浪巨大,连行船也很困难,但我们这些人以同汹涌的急流拼搏为快乐。这里以设问句结尾,实际上是对“谁主沉浮的巧妙答复。6、举例谈谈本词中比照手法的运用。答案:词中含有多种比照,使描绘的形象鲜明,如“万山红遍与“漫江碧透主
11、要是颜色的比照;“鹰击长空与“鱼翔浅底、“指点江山与“激扬文字主要是动作的比照;“同学少年与“万户侯是明比;“万类霜天竞自由与人民的被压迫未在词中点明是暗含的比照。-.-优选7、在 沁园春 手迹中,下片结尾句是“曾记否,向中流击水,浪遏飞舟,现在这一句已改为“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟了。“向和“到哪个更好?请谈谈自己的看法。答案提示:一般认为“到比“向好。容上,“到有“在的意思,说明击水是在江心,水急浪大,与下文的“浪遏飞舟相符,而“向那么说明从江岸击水未到江心,效果就差了。从诗词节奏感伤看,“到是动词,与“携“挥斥“指点“激扬“击“遏等和谐一致,动感强烈,而“向是介词。从词人性格看,“到
12、比“向更贴切。一生都在风口浪尖上运筹帷幄,只有“到中流击水,才能引发他长久的回忆。三、展各小组展示讨论结果四、评【课堂总结】沁园春前半阕虽着重写景,却处处景中寓情。“万山红遍,层林尽染,既是四周枫林如火的写照,又寄寓着诗人炽热的革命情怀。红色象征革命,象征烈火,象征光明,“万山红遍正是作者“星火燎原思想的形象化表现,是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,那么是作者对自由解放的向往与追求。“怅寥廓,问苍茫,谁主沉浮的感慨,那么由写景直接转入抒怀,自然带出下半阕的抒情乐章。下半阕虽着重抒情,但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠,以峥嵘形容岁月,新颖,形象,将
13、无形的不平凡的岁月,化为一座座有形的峥嵘的山峰,给人以巍峨奇丽的崇高美。“中流击水,浪遏飞舟,也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说,沁园春的崇高美,是以情为经线,景为纬线,交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受,也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中,汲取发奋前进的信心和力量。五、练一、阅读下文,完成13 题。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。1.“万户侯本义是_,这里指 _。2.“粪土的意思是_,用法是 _。3.用一句话来概括这段文字的大意。_ 二、阅读下文,完成题。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟 1.“中流的意思是_“遏的意思是_
14、2.“记领起的下文是3.这段文字答复了一个什么问题_ 参考答案:一、1.汉代封建统治者设置的一种高级爵位大军阀、大官僚。2.视为粪土名词的意动用法3.回忆当年的战斗生活。二、1.江心水深流急的地方阻止2.到中流击水,浪遏飞舟。3.问苍茫,谁主沉浮-.-优选沁园春【课后稳固案】一、必做题1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是()A.百舸()飞翔()遒劲()咽()B.橘子()廖廓()漫江()急燥()C.携手()静寂()遏制()苍茫()D.峥嵘()沁园春(q n)砥柱()姓曾()2.下面加点的词解释都正确的一项为哪一项()A.挥斥(奔放)方遒怅(失意)寥廓漫(满)江B.浪遏(阻止)飞舟主(主宰)
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