二年级下语文教案-鸟岛2-苏教版.doc.pdf
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1、鸟岛教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课 8 个生字,理解由生字组成的词语。3、理解“闻名中外”“密密麻麻”“陆续”的意思。4、知道我国青海湖西部有一个鸟岛,懂得鸟是人类的朋友,从而自觉地爱鸟,护鸟。过程与方法:1、通过多媒体课件,让学生感受鸟岛的美丽。2、在理解第三段每句话的基础上,通过丰富的朗读,感悟探究各句话之间的关系。情感态度价值观:了解祖国的秀丽风光,对学生初步进行保护野生动物的教育,激发学生的爱国情感。教学重点:1、背诵课文,了解鸟岛鸟多的特征。2、对学生初步进行 保护野生动物的教育。教学难点:理解“闻名中外”“密密麻麻”“陆续”的意思。教学设计:一
2、、激趣导入:同学们,爸爸妈妈带你们旅游过哪些地方?(自由说),今天,老师要带你们去一个美丽的地方,她的名字叫“鸟岛”(板书)二、看题质疑:看到题目,你想 知道什么?1、学生质疑2、现在,就让我们带着这些问题走近她。三、初读感知:1、借助拼音读一读,要求:不认识的字借助拼音多读几次,读不通的要多读几次,并标出自然段。2、学生读,教师指导。3、检查自读(在读的过程中,我看到有些同学遇到了麻烦,我们来帮帮他们,好吗?)4、出示词语因为养育人类闻名中外伸手筑巢陆续密密麻麻(图片出示,形象直观,利于学生阅读,并能在朗读中,进行重点指导)a.指名读 b.齐读四、细读感悟:1、读完文章你有什么感受?(鸟多)
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