2022《巨翅老人》教案_巨翅老人课件_1.docx
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1、2022巨翅老人教案_巨翅老人课件 巨翅老人教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“巨翅老人课件”。 巨翅老人教案 教案设计 【教学目的】 一、从小说的情节构思、人物塑造、环境描写入手体会作品的深刻含义。 二、了解拉丁美洲“魔幻现实主义文学”的创作特色。 【教学设想】 一、梳理情节后,以把握巨翅老人的形象特点和身份确认为重点,以体会小说中对现实世界的反思和批判犯难点,引导学生一起参加课堂探讨。 二、支配两课时。 第一课时 【教学要点】 一、落实基础学问,注意积累。 二、梳理小说情节。 三、分析小说中巨翅老人这一人物形象。 【教学内容与步骤】 一、预习环节的反馈 瘟疫蠕动阻
2、碍老态龙钟精辟(多音字的字音字义辨析) 拂晓鹞鹰不胫而走震撼栖身巢穴肚脐眼 惩戒黯然失色(与“笨拙”的“拙”的辨析) 安慰(多音字的字音字义辨析)回光返照若无其事 注:加点字为字音字形字义方面应着重关注的。 2老师补充明确学问点) 探讨问题(初步感知):以前接触过马尔克斯的作品吗?读完小说后的感性印象如何? 学生沟通。 老师明确: (1)魔幻现实主义文学是拉丁美洲小说界涌现出的一个流派,20世纪60年头成为拉美小说创作的主潮。魔幻现实主义文学深深植根于深厚的民族文化传统(古老的印第安神话传闻、原始宗教观念与习俗等),表现拉美人民苦难的历史与现实,探究民族的将来与出路。艺术上则在现实描绘中引入大
3、量超自然因素,带有显明的“魔幻”色调和地域、民族特色。 (2)马尔克斯加布里尔加西亚马尔克斯,1928诞生。拉丁美洲“魔幻现实主义”文学最杰出的代表。学生年头,喜读法国作家儒勒凡尔纳的科幻作品,醉心于奥地利作家卡夫卡和美国小说家福克纳的小说。1967年,他发表长篇小说百年孤独,引起轰动。1972年,出版中短篇小说集纯真的埃雷迪拉。作家的另一部重要的长篇小说是家长的没落,胜利塑造了一个军事独裁者形象。1982年,获诺贝尔文学奖。 (3)以马尔克斯为代表的魔幻现实主义文学对我国现当代文学中的小说创作产生了很大的影响,如莫言小说中传达出的神奇、超现实的色调。 二、把握小说情节 小说按情节发展可分为三
4、个部分。(学生沟通,为了课堂教学的便利,明确统一下来) 第一部分(12段),写巨翅老人着陆人间。 其次部分(312段),写镇子里的人们对巨翅老人的看法。 第三部分( 13、14段),写巨翅老人飞离镇子。 三、巨翅老人形象分析 找到关于巨翅老人外貌描写的语句) 小说对巨翅老人的外在形象赐予了详尽、准确的描写,给人留下极深的印象。 “一位非常年迈的老人,他嘴巴朝下伏卧在烂泥里,尽管死命地挣扎,依旧不能站起,因为有张巨大的翅膀阻碍着他的活动。”(第1段) “老人穿戴得像个乞丐,在剃光的脑袋上仅留有一束灰发,嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿,这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言。那对兀鹰似的巨大翅膀,
5、非常肮脏,已经脱掉一半羽毛,这时纹丝不动地搁浅在污水里。”(第2段) “在惊惶的鸡群中倒很像一只可怜的老母鸡”,“从近处看他完全是个人:他身上有一种难闻的气味,翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风损害的巨大羽毛,他那可悲的模样同天使的崇高的尊严毫无共同之处”。(第3段) “他的翅膀,竟然在这完全是人的肌体上长得那么自然。”(第10段) 关键词“巨大的翅膀”“老态龙钟”“肮脏”“可悲” 2行?(要求学生快速阅读小说一二部分,找到相关的语句) “用一种难懂的方言但却是一种航海人的好嗓音回答他们。”(第2段,与贝拉约夫妇见面) “他躺在一个角落里,伸展着翅膀晒太阳,四围满是早晨来的那些人投进来的果皮和吃
6、剩的早点。当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时,这位全然不懂人间无礼言行的老者几乎连他那老态龙钟的眼睛也不抬一下,嘴里只是用他的方言咕哝了点什么。”(第3段) “在这个临时栖身的巢穴里,他把全部时间用来找寻可以安家的地方可他却突然醒过来,用一种费解的语言表示生气,他眼里噙着泪水,扇动了两下翅膀,那翅膀带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来,这恐怖的大风简直不像是这个世界上的。”(第6段) “天使对这个孩子也同对其他人一样,有时也愤怒,但是他经常是像一只普一般通驯顺的狗一样忍耐着孩子的恶作剧,这样一来倒使埃里森达有更多的时间去干家务活了。”(第10段) “不再受约束的天使像一只垂死的动物一
7、样到处爬动最终一年冬天,天使不知为什么突然苍老了,几乎连动都不能动,他那浑浊不清的老眼,竟然昏花到常常撞树干的地步。他的翅膀光秃秃的,几乎连毛管都没有剩下。贝拉约用一床被子把他裹起来,慈爱地把他带到棚屋里去睡。直到这时贝拉约夫妇才发觉老人睡在暖屋里过夜时整宿地发出呻吟声,毫无挪威老人的天趣可言。”(第11段) 关键词“费解的方言”“生气”“忍耐” 3(1)要求学生用100字左右描绘出自己心中的天使的形象。(随堂完成并沟通) (2)粗略介绍有关天使的学问。 在基督教传闻中,天使是由上帝所造的特地事奉他的精灵,圣经里多次提到,天使显现在人的面前,说:“我是上帝差遣来的使者。”上帝差遣他们是为了向人
8、间传达上帝旨意,帮助那些须要挽救的人。邪恶的精灵即是恶魔。有些天使以人的形象出现,也有的天使同时具有人、老鹰、狮子和牛的形象,也有的生有翅膀。在文艺复兴时期的绘画中表现的天使大多是有翅膀的天真烂漫的小娃娃。 (3)在小说中,镇子上的人们对巨翅老人的身份有哪些揣测?你怎样看? 巨翅老人是海员、天使还是怪物、魔鬼,人们为之猜疑不定,这样的揣测推动了故事情节的发展。 4待”? 探讨,明确: 女邻居认为他是一位天使,“确定是为孩子而来的,但是这个可怜的人实在太苍老了,雷雨把他打落在地上了”。 接着是人们的否定,认为“当代的天使都是一些在一次天堂叛乱中逃亡出来的生还者”。否定了天使的圣洁,也就否定了对一
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