【最新】“期末复习总动员”主题班会设计.docx
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1、第 1 页 共 10 页“期末复习总动员”主题班会设计班会主题期末复习总动员活动背景小学生在考试时,容易出现紧张的心理现象:频繁上厕所、心跳加快、心慌、手哆嗦、出汗、全身颤抖、甚至会对考试出现怯场,大脑一片空白,反应迟钝,对平时会解答的问题也会感到束手无策。也有的同学,对考试的重要性不够了解,复习的时候三心二意、马马虎虎。也有的同学,没有应试技巧,在考场上,白白丢了很多分。所以,对小学生进行考前教育,很有必要。活动目的通过主题班会的形式交流复习方法,树立自信心,以良好的心态迎接即将到来的考试。活动方法讲授法、讨论法等活动准备1.制作多媒体课件;2.准备考前复习攻略、考前心理调节、考试应对技巧等
2、方面的资料。1、老师开始语同学们,时光如梭,光阴似箭。转眼间,一学期就要结束了。期末考试的脚步越来越近了,在这不到两个星期的时间里,第 2 页 共 10 页活动过程我们该做些什么呢?2、说一说,考前复习攻略先让学生在小组内说一说考前语、数、英复习的策略与方法,然后小组代表进行组内意见的归纳与总结,最后老师给予指导。3、小学生考试容易产生紧张心理,老师要进行教育辅导作为小学生,应采取哪些措施使自己的考试紧张心理适度而不过分,更好的发挥出自己的水平呢?我们认为有这几点方法:如首先使肌肉放松,缓和紧张心理。学生接到试卷一看题量大或有不熟悉的题目,就会紧张,这时可自我暗示:要有信心,不要慌张,坐姿尽量
3、舒适,使肌肉放松。如四肢还在颤抖,可进行深呼吸,反复几次,也有助于缓解紧张心理。其次,答题应先选容易的做,顺利解答一些试题后,可增加自信和增加积极的情绪体验,使大脑皮层处于良好的兴奋状态,从而有利于发挥最佳的应试水平。此外,考完一科后,可总结经验教训,不要因乐观而掉以轻心,也不要因一科失误而丧失信心。4、介绍一些考试技巧,帮助学生考试提分。5、教师结束语路漫漫,行缓缓。人生有无数场考试,小朋友们只需从容应对,用努力和恒心写下一段无法复刻的时光。也是这些时光第 3 页 共 10 页铸就我们人生努力向上、持之以恒、健康成长的力量!教师总结这节班会课,主要在于老师讲授。教师应在班会课上启发和引导小学
4、生树立积极的应试态度,帮助小学生增强自信心,不要过分施加考试的压力。附件一:语、数、英复习总攻略小学生该怎么复习语文?生字!生字!还是生字!建议每天都听写生字,并且做一些简单的看拼音写汉字的小卷子。听写生字是有学问的不能上来就听写,要有一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词,就应该自己先看一遍,这样你就会特别注意去观察、记忆字形字义,然后再听写,也会更有信心。为什么要每天听写呢?根据艾宾浩斯遗忘曲线可知,短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值,然后才会趋于平静。根据这个理论,如果第一天听写错误的生字词语在第二天、第三天不断强化刺激,就有第 4 页 共 10 页可能记住;而第一天听写没有错的生字
5、第二天有可能却错了,还需要不断强化修正,最后才会被牢记。读课文!大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物,沉浸在文章里体会情感;一边读一边想象自己就是作者,正在用自己的语言向听众娓娓道来。课文读到什么程度?读到听见上句就能接出下句,眼前仿佛就能看到课本的样子,从“形”到“义”都历历在目。我们课本上的文章选择的大都是文质兼美的名家名篇,反复诵读可以培养你对语言文字的感悟能力,也就是俗称的“语感”。学会读题读题首先读的是“题的数量”。例如,“看拼音写汉字,并画出整体认读音节”,这个题目后半句经常会被忽略,然后就白白错失了相应的分数。再如,有的时候阅读题里会让“从文中画出某些有特定要
6、求的句子”,题目要求仅占一行,又不需要抄写,夹在上下行里很不起眼,也会被遗漏。读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。第 5 页 共 10 页例如有一次考试卷上习作题目是续编田忌赛马,要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了,这时会发生什么事?展开想象写一写。”看,这个题目里限制的时间是“比赛之后”,人物是“田忌”和“孙膑”,题眼是“事”。所以这篇习作要想写好一定得保证“写事”(不能仅仅是对话),然后主要人物必须是田忌和孙膑(次要人物不能抢戏),最后故事必须是“比赛之后”就发生的。分析过后是不是就有写作方向了?一定要多读书!这个“读书”不仅指的是读课文,还指的是读课外书。虽说要考
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