高考三轮复习.ppt
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1、高考三轮复习的理解弋阳一中吴晓华一、抓实三轮复习,重在基础。一、抓实三轮复习,重在基础。(一)第一轮复习策略1 1.为学生选好第一轮复习为学生选好第一轮复习指导用书指导用书低起点,重双基(面向绝大多数学生,突出基础性)全面系统(符合考纲要求,突出系统性)同步练习适中,无偏、怪题(让学生有信心,突出导向性)原则:原则:二、抓实三轮复习,重在基础。二、抓实三轮复习,重在基础。2.2.按考纲的要求,以本按考纲的要求,以本为本全面系统扎实有效为本全面系统扎实有效的打好的打好“双基双基”(一)第一轮复习策略二、抓实三轮复习,重在基础。二、抓实三轮复习,重在基础。(二)第二轮复习策略使知识点网络化,让技能
2、习惯化。原则:原则:知识、能力的总结归纳、巩固、提高后形成网络化。分析问题的思路、方法总结、领悟训练后形成习惯化。易混易错的知识点讨论、辨析、对比后更加清晰化。学生的高考能力限时训练高考化后形成平常化。所用资料的选择:学生少而精,老师多而广。二、抓实三轮复习,重在基础。二、抓实三轮复习,重在基础。原则:原则:引导学生回到基础,突出重点、难点。三轮复习三轮复习三、重点抓实中低档题的训练三、重点抓实中低档题的训练1.为什么要重点抓实中低档题训练?2.如何做实中低档题训练工作(1)老师在选题时:要立足于中低档题(即立足于基础知识、基本技能)为主。(导向性)(2)训练时:以限时训练为主,立足于课堂。(主渠道)(3)讲评时:经常性的归纳、强化基本方法,基本思路。(基本性)(4)个别难题:重在引导学生在基本方法上让学生感悟难题难在何处,防止片面的钻牛角尖或超纲题、偏怪题。3.让学生懂得中低档题和基础知识基本技能永远是我们考生得分的根本、主力军。谢谢
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