2022改革开放教案_改革开放的教案.docx
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1、2022改革开放教案_改革开放的教案 改革开放教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“改革开放的教案”。 改革开放 一、过程与方法: 1、指导学生调查、收集这一时期的资料,培育学生分析、思索的实力,读图、识图的实力 2、通过收集资料,着重培育学生从史料中整理,获得信息的实力,辨证分析历史的实力 二、学习目标: 学问目标 1、知道农村和城市经济体制改革,深圳等经济特区的建立及对外开放新格局的形成 2、知道:经济特区在社会主义现代化建设过程中地作用 3、理解生产关系肯定要适应生产力发展的规律 情感看法价值观: 1、通过学习,使学生相识到改革开放是我国社会主义事业旺盛昌盛的强国
2、之路,它给我们的生活带来巨大的改变和好处,从而进一步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生志向 2、体会我国在全面地创建性地推动建设有中国特色社会主义宏大事业的进程中同样经验了艰辛探究; 三、重点与难点重点: 1、农村和城市的经济体制改革。 2、深圳等经济特区的建立。 难点: 1、初步相识生产关系肯定要适应生产力发展须要的基本原则。 2、理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 四、课前打算 老师: 1、收集相关图片资料和影视资料,制作多媒体教学课件; 2、布置学生课前调查自家近二十年来拥有家用电器状况的改变; 学生: 1、课前预习,查阅相关资料、图片; 2、以组为单位,汇总好调查数
3、据; 3、收集过去的一些购物票证,如布票、粮票、油票、副食本等; 五、教学方法 老师教法:活动法、启发引导法; 学生学法: 1、调查、收集、整理资料; 2、学会利用资料进行比较分析历史的方法 ; 教学过程 课堂引入:歌曲春天的故事这首歌曲赞颂了改革开放后,中国社会发生的天翻地覆的改变,这节课就让我们一起回顾改革开放的历史.板书第九课 改革开放(2分钟) 我们了解本节课的学习目标。(0.5分钟) 十一届三中全会做出改革开放的重大决策,那么改革是从哪里改的呢?又是如何进行的?我们看一看 自学指导一: 看42页家庭联产承包承包责任制及45页国有企业的改革思索下列问题(时间:5分钟,重点做出标记) 1
4、、对内改革在农村是如何进行的? 2、对内改革在城市是怎样开展的? 学生自学,老师巡察。汇报结论出现实行家庭联产承包责任制即可。引导学生质疑:为什么要在农村进行改革?(3分钟) 学生解疑,老师归纳总结:安排经济模式阻碍了农村经济的发展,农夫生活非常贫困,也就是说这种生产关系不适应当时生产力的发展,从而严峻的阻碍了农村经济的发展。所以,应定要改革。那么,改革从哪个地区起先呢?安徽凤阳小岗村农夫冒着极大风险,打破这种模式,成为第一个吃螃蟹的人,他们实行分田包产到户责任制,自负盈亏。这就是我们所说到的家庭联产承包责任制,也就是农夫所说的“大包干”。当时农村流行一段顺口溜:大包干,大包干,直来直去不拐弯
5、,交够国家的,留足集体的,剩下全是自己的。我们看到这种体制将农夫的生产自主权、利益、义务紧密的结合起来,极大地调动了农夫的生产主动性。促进了农村生产力的发展,使农村生活的到改善。大家还有什么问题吗?那好,我们结合本节课及回顾之前的学问,思索这样一个问题:(3分钟) 1、新中国成立后,我国农村生产关系进行了几次调整? 答:土地改革 农业生产合作社 人民公社化及这次的家庭联产承包责任制 2、改革过程中,哪些促进了农村经济的发展,哪次调整阻碍农村经济的发展? 土地改革 农村生产合作社及家庭联产承包责任制这几种生产经营体制也就是生产关系符合了农村生产力的发展,起到了主动的作用而人们公社化则影响了人们的
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