小学数学二年级上册知识点与练习题.docx
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1、小学数学二年级上册知识点与练习题 各位家长可以趁着暑假的时间搜集二年级的数学内容给自己家的孩子预习一下,我在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。 小学数学二年级上册学问点 长度单位 1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。 2、相识厘米:相识厘米的长度,1厘米大于有多长,用字母cm表示;量比较短的物体,用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。 3、相识米:相识米的长度,1米大于有多长,用字母m表示,量比较长的物体,通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系:1米=100厘米。 4、相识线段:线段的特征:是直的,可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);依据
2、图形数线段的数量;画线段:按给定长度画线段(限整厘米)。 5、解决问题:估测物体的长度,选择合适长度单位(限厘米和米)。 100以内的加法和减法(二) 加法:相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进一。留意个位进一后,在十位计算时不要加掉了。 1、不进位加法;2、进位加法。 减法:相同数位对齐,从个位减起,个位不够,十位借一作十。留意十位借一后,在十位计算时不要减掉了。 1、不退位减法:2、退位减法。 两步计算:无括号,一个竖式来计算,有括号,分两步,先算括号再算外,留意进位和退位,别把进退给忘掉。 1、无括号:连加;连减;加减混合。 2、有括号:括号在后面两个数上。 解决问题: 1、用画
3、线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。 通过连贯思索解决连续两问的问题 三角形的初步相识 一、相识角 1、 角的特征:一个顶点,两条边(直的) 2、 角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。 3、 角的画法:(1)、定顶点。(2)、由这一点引一条直线。(3)、画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线) 二、角的分类: 1、相识直角:直角的特点, 2、相识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。 3、会用三角尺来推断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最终比较三角尺上直角
4、的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。 4、画直角、锐角和钝角。 表内乘法(一)(二) 一、乘法的初步相识: 1、意义:几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。 2、名称:乘数×乘数=积 二、1-9的乘法口诀:熟记口诀,会口算乘法算式。 1、补充口诀。 2、依据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。 三、解决问题。 1、已知每个多少和个数,求一共多少?每个数量×个数=一共的数。 2、加法和乘法对比解决问题:求一共有多少? 理解题意、细致审题、选择方法:看单位,分方法,单位相同用加法,单位不同用乘法。 3、乘加、乘减的算法多样化:
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