鱼游到了纸上.pptx
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1、27 鱼游到了纸上鱼游到了纸上 课文主要讲了作者到(课文主要讲了作者到()看鱼,发现一位()看鱼,发现一位()的青年。他()的青年。他()看得)看得忘我,(忘我,()画得活灵活现。)画得活灵活现。玉泉玉泉举止特别举止特别 看鱼看鱼 画鱼画鱼上节课的问题上节课的问题:1、为什么说鱼游到了纸上?为什么说鱼游到了纸上?2、鱼游到了纸上和先游到了我的心鱼游到了纸上和先游到了我的心里有什么联系?里有什么联系?课文哪些地方具体描写了课文哪些地方具体描写了青年爱鱼爱到忘我的境界?青年爱鱼爱到忘我的境界?四人一小组讨论找答案,四人一小组讨论找答案,并用并用划出来划出来他老是一个人他老是一个人呆呆呆呆地站在地站
2、在金鱼缸边,金鱼缸边,静静静静地看着金地看着金鱼在水里游动,而且鱼在水里游动,而且从来从来不说一句话。不说一句话。这句话表现了青年看鱼时这句话表现了青年看鱼时的(的()专注专注 、忘忘我我写作手法是:写作手法是:神态描写神态描写 围观的人越来越多,围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。有任何反应的是他自己。他好他好像和游鱼已经融为一体了。像和游鱼已经融为一体了。说明他(说明他()专注、认真专注、认真写作手法是:写作手法是:对比描写对比描写口语练习:口语练习:一位戴眼镜的老爷爷挤了过来,看一位戴眼镜的老爷爷挤了过来,看着画说:着画说:一位老伯
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