【部编版】2018—2019学年第二学期九年级语文试卷【含详细答案解析】.doc
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1、学校 班级 姓名_ 考号_装订线2018201820192019 学年第二学期九年级语文试卷学年第二学期九年级语文试卷一、语文积累与综合运用1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。 (6分)水何澹澹, 。 (曹操观沧海 ) ,不宜异同。 (诸葛亮出师表 )芳草鲜美, 。 (陶渊明桃花源记 ) ,家书抵万金。 (杜甫春望 ) ,浅草才能没马蹄。 (白居易钱塘湖春行 )不畏浮云遮望眼, 。 (王安石登飞来峰 )【答案】山岛竦峙。陟罚臧否。落英缤纷。烽火连三月。乱花渐欲迷人眼。自缘身在最高层。【解析】本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子的能力。平时复习的时候
2、,要注意“竦峙”“陟”“臧”“缤纷”“烽火”“自缘”的写法,还要注意“否”的读音。(2)根据提示写出相应的名句。 (4分)渔家傲秋思中范仲淹借酒抒发思念家乡与壮志未酬的矛盾心理的句子是 ,。 茅屋为秋风所破歌中关心民生疾苦的句子是 , 。【答案】浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。【解析】本题考查学生理解性默写的能力。“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”既表现了诗人对家乡的思念,又表现出边患未平有家难回的苦闷,符合题意;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”表现出诗人推己及人,关心民生疾苦的博大情怀,符合题意。【答题技巧】古诗文名句默写,要想不失分,关键在于平时强
3、化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字,另外还要准确理解诗歌的内容及主旨。2.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 (7分)鼓声如雨,一重再重。左手鼓,右手槌,昂首向天,脚下旋转,轻轻地轻轻地敲出一片( ),那是对天的( ),那是对无所不能的上苍的敬畏;再看,鼓手们弯腰到地,如似收割,慢节奏地打出一片浑厚之响,应该是他们对大地的感激,是对生长五谷的原野赤诚的祈愿。又一番鼓声激烈, 鼓手们踢腿扬臂,柔美中见刚硬。摇首蹈足,婉转中现强 hn( )。面对面、手挽手,打得狂放,打得自由,打得似雨似风,春潮阵阵,歌颂人的伟大,鞭策着心灵的无边。那訇( )然而起的呐喊声,泼洒着一种胆气,犹似敢在
4、虎口拔牙,亦能在权贵面前挺胸,不为功名利碌所累,充满了拥抱生活的坚定,洋溢着处逆境而不 n u( )弱的奋争。(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(3 分)强hn( ) n u( )弱 訇( )然(2)文中有错别字的一个词是“ ” ,这个词的正确写法是“ ” 。 (2分)(3)根据语境,在空白处选择恰当的词语填空。( )( ) (2分)A.问候 B.细语 【答案】(1)悍 懦 hng(2)功名利碌 功名利禄(3)B A【解析】(1)题和(2)题考查字音字形。“悍”的形近字有“捍”“焊”等,同音字有“汉”“撼”等。“懦”的形近字有“孺”“糯”,同音字有“诺”“喏”等。“訇”不要读成“言”。“碌”
5、和“禄”形旁不同。汉子多为形声字,要注意形声字形旁表义,声旁表音的特点,根据词义正确区分。(3)考查词语的运用,应根据段意做出正确判断,由“轻轻地”这一修饰语可知处应填细语,由“对天的”可知处应为问候。3下列语句中,没有语病且句意明确的一项是( ) (3 分)A今天我们本来是要去“世界之窗”游玩的,可是天公不作美,狂风和暴雨哗啦啦地下,所以我们的游玩计划只能取消了。B长沙移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。C长沙市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果,但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。D电视节目爱情三重奏火了,三对夫妻的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
6、【答案】D【解析】本题考查病句的辨析。从句子成分的搭配,句意表达的效果来看,没有语病的是D项;A项中“狂风”和“下”不搭配,将“狂风和”删掉;B项中“其目的”和“是为了”表义重复,可删掉其一;C项句子成分残缺,缺少宾语,应在句尾加“的问题”。【知识拓展】分析病句的常用方法有:紧缩法(提取句子主干法)、类比法(仿照造句法)、复句关联词分析法、逻辑推理判断法等。此外,还可以通过看句中的副词、介词、连词、否定词等词语的搭配进行辨析。 4下列句子最合理的顺序是( ) (3 分)ZXXK而且这种现象越来越低龄化。但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境。汉字承载了中华民族的文明和智慧。专家学者认为:汉字
7、对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富。其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。A B C D【答案】B【解析】本题考查句子的连贯性。这是一段围绕“汉字”进行议论的文字被拆开了,由中的“但是”一词可看出段意分两层,仔细比较可看出前一层意思是说汉字的作用,后一层意思是说汉字的现状。句总说汉字的作用。句承接阐述汉字如何承载中华民族的文明和智慧。句说汉字对智力的开发有巨大作用。句语意转折说汉字现状,句举例论证句,句和句构成递进关系。因此B项是正确的。【名师点睛】语句连贯题是非常常见的题型,主要考查学生的逻辑思维能力。
8、解答这样的题目,首先要弄清排序后段落的中心意思,排好顺序的段落中心一定要明确;其次要注意这几句话表达了几层意思,分出先后;再就是注意句首的衔接词语。5下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( ) (3 分)A农历九月初九重阳节,小伟陪家里的老人一起登高望远、喝菊花酒、遍插茱萸。B小伟的生肖属相是猴,弟弟小华比他小 2 岁,所以弟弟小华生肖属相是狗。C “阴”指山的北面、水的南面,与“阳”相对。如愚公移山 “指通豫南,达于汉阴”句中, “汉阴”指汉水南岸。D杜甫在月夜忆舍弟的颔联“露从今夜白,月是故乡明”中,因天气转凉,思念亲人,徒增悲伤。更让人伤感的是,马上迎来大寒和小寒两个节气,家书无法寄
9、达。【答案】D【解析】本题考查对文化常识的掌握。D项中“马上迎来大寒和小寒两个节气”的说法不正确,“白露”后是秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒,说法是错误的。6下列说法不正确的一项是( ) (3 分)A 范进中举选自儒林外史 ,作者是清代小说家吴敬梓。 儒林外史是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。B 水浒传中行者武松是个上层人物被迫造反的典型,崇尚的是义,有仇必复,有恩必报。因此,从为兄报仇开始,武松斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹野猪林,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗的道路。C 艾青诗选中,艾青描绘的中心意象是
10、土地和太阳。 “土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱;“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的追求。D 简爱中,一天,罗切斯特外出,家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。当轮到给简爱算命时,简爱发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特,他想借此试探简对他的感情。【答案】B【解析】本题考查学生对名著内容和主题的把握。B项中的“大闹野猪林”不是武松所为,而是鲁智深干的。7 水浒传中宋江带领梁山众英雄招安,归顺了朝廷。有人说对,也有人说错。请谈谈你对“招安”这一行为的看法。 (4 分)【答案】示例一:招安是正确的选择。梁山除了提出“替天行道”的口号外,没有施政纲领。梁山实力不足以推
11、翻宋朝统治。梁山众多人物的死亡是因为征讨方腊,是为国尽忠,拥有了名声。梁山中众多人物不愿直至死后仍旧背负“草寇”之名。示例二:招安是错误的选择。梁山具有和朝廷抗衡的实力。对当朝统治者有过于乐观的估计。梁山众多人物死亡的直接诱因。【解析】本题考查学生对名著主题的把握。对于水浒中的招安,颇有争议,古代认为他们的行为是“弃暗投明”,近代则有人认为他们是屈膝投降自投落网,时代不同,评价也就不同,解答时可以用现代人的眼光有创新地发表评论。8.2018年12月28日,第二届中国青少年经典诵读文化展演颁奖晚会在合肥大剧院举行。来自国内外的近千名演员为现场观众带来了一台将传统诵读与时代气象相结合的视听盛宴。
12、(12分)一时间,诵读经典,传承国学,成为校园最美的风景。学校语文组开展了系列活动推动国学普及工作,活动中有一些问题,请你参与解决。(1) 【征集标语】为配合宣传,请拟一则标语,尽量对仗。 (可选用下列词语) (2分)“国学” “文化” “梦想” “经典” “青春”(2) 【参与竞赛】下面是语文课代表在“国学知识竞赛”的开场白,有两处语病,请你帮忙修改。 (4分)同学们:国学弘扬国粹,国学传承文明,国学启迪未来。【A】国学的力量在于给予读者灵魂的熏染,给予民族历史的厚重。【B】我们今天开展国学知识竞赛,旨在积累国学经典,演绎现代文明,弘扬传统文化。让我们借此次活动,掀起爱国学,学国学,用国学的
13、浪潮吧!【A】处划线处有用词不当的问题,应将“ ”一词改为“ ” 。【B】处划线处有语序不当的问题,应将“ ”和“ ”对调位置。(3) 【问卷统计】下面是本次活动国学经典背诵情况的统计。请你写出统计结果及一点建议。(6 分)每学期背诵唐诗宋词 50首以上人数比率在写作交流中,习惯引用经典的人数比率七年级77%49%八年级74%75%九年级71%87%【答案】(1)诵读国学经典 放飞青春梦想(2)“熏染”“熏陶”“ 演绎现代文明”和”弘扬传统文化”。(3)“背诵唐诗宋词200首以上人数”随着年龄的增长而减少,“在写作交流中,习惯引用经典的人数”随着年龄的增长而增长。建议加强高年级同学的背诵指导和
14、督促。【解析】(1)考查学生拟写标语的能力,考点是语言运用。标题内容要突出活动的主旨,语言须简练,格式上最好是对偶句或运用其他修辞方法的一句话,题干中活动的主题是“诵读经典,传承国学”,标语可突出活动的意义,比如“诵国学经典,扬民族文化,做最美中国人”之类的。(2)修改病句,词语搭配不当,“熏染”是贬义词使用不当不切句意。语序颠倒,不和逻辑,“弘扬传统文化”从逻辑上说应在“演绎现代文明”之前。(3)考查从图表中提取信息的能力。解答这样的题目,要围绕表头进行分析,比如该题要围绕“国学经典背诵情况的统计”进行分析,然后加以概括。二、二、阅读下面的文字,分别回答问题记叙文阅读(共 22 分)最后一只
15、猫刘亮程我们家的最后一只猫,是被我们赶走的。它是纯黑的,样子和以前几只没啥区别,只是更懒,懒得捉老鼠不说,还偷吃饭馍馍。后来一家人都讨厌它。小时候,它最爱跳到人怀里让人抚摸,小妹燕子整天抱着它玩。它是小妹有数的几件玩具中的一个,摆家家时当玩具一样将它摆放在一个地方,它便一动不动,眼睛跟小妹转来转去,直到它被摆放到另一个地方,还是很听话地卧在那里。后来,小妹长大了没了玩兴。黑猫也变得不听话,四处乱蹿。有时一跃跳到谁怀里,马上被一把拨拉下去。在地上挡脚了,也会不轻不重挨上一下。那段日子家里正好发生了几件让人烦心的事。我已记不清是些什么事,反正,有段日子生活对我们不好,我们也没更多的心力去关照家畜们
16、。似乎,我们成了一个周转站,生活对我们好一点,我们给身边事物的关爱就会多一点。我们没能像积蓄粮食一样在心中积攒足够的爱与善意,以便生活中没这些东西时,我们仍能节俭地给予。那些年月我们一直都没积蓄下足够的粮食。贫穷太漫长了。黑猫在家里待得无趣,便常出去。有时在院墙上跑来跑去,还爬到树上捉鸟,却从未见捉到一只。它捉鸟时那副认真劲让人好笑,身子贴着树干。极轻极缓地往上爬。连气都不出。可是,不管它的动作多轻巧无声,总是爬到离鸟一米多远处,鸟便扑地飞走了。黑猫朝天上望一阵,无奈地跳下树来。以后它便不常回家了。我们不知道它在外面干些啥,村里几户人家夜里丢了鸡,有人看见是我们家黑猫吃的,到家里来找猫,家里因
17、此变得很不安生。它已经几个月没回家,早变成野猫了。父亲愤愤地说。野了也是你们家的。你要这么推辞,下次碰见了我可要往死里打,来人气哼哼地走了。我们家的鸡却一只没丢过。黑猫也没再露面,我们也没太在意,都当作它已经被人打死了,从此不再有人理会。又过了几个月,秋收刚结束,一天夜里,我听见猫在房顶上叫,不停地叫。还听见猫在房上来回跑动。我披了件衣服出去,叫了一声,见黑猫站在房檐上,头探下来对着我直叫。我不知道出了啥事,它急声急气地要告诉我什么。我喊了几声,想让它下来。它不下来。只对着我叫。我不由得有些烦闷,懒得再理睬,进屋睡觉去了。钻进被窝我又听见猫叫了一阵,嗓子哑哑的。接着猫的蹄声踩过房顶,然后听见它
18、跳到房边的草堆上。再没有声音了。第二年,也是秋天,我在南梁地上割苞谷杆过不去。十几天前就已掰完苞米。今年比去年少收了两马车棒子。我们有点生气,就把那片苞谷杆扔在南梁上半个月没去理识。别人家的苞谷杆早砍回来码上草垛,地里已开始放牲口,我们也觉得没理由跟苞谷杆过不去,它们已经枯死。掰完棒子的苞谷秆,就像一群衣衫破烂的穷叫花子站在秋风里。不论收多收少,秋天的田野都叫人有种莫名的伤心,仿佛看见多少年后的自己。枯枯抖抖站在秋风里。多少个秋天的收获之后,人成了自己的最后一茬作物。一个动物在苞谷地迅跑,带响一片苞谷叶。我直起身,以为是一条狗或一只狐狸,提着镰刀悄悄等候它跑近。它在距我四五米处蹿出苞谷地。是一
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