初中语文病句修改专题复习(1).ppt
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1、 病句修改病句修改 专题复习专题复习复习目标复习目标一、能够说出至少一、能够说出至少5种常见语病。种常见语病。二、掌握病句修改的基本方法,二、掌握病句修改的基本方法,并能尝试指出病句类型。并能尝试指出病句类型。常见的病句类型常见的病句类型1.1.搭配不当搭配不当2.2.语序不当语序不当3.3.成分残缺成分残缺4.4.重复啰嗦重复啰嗦5.5.自相自相矛盾矛盾6.6.句式杂糅(结构混乱)句式杂糅(结构混乱)7 7、不合事理(不合逻辑)、不合事理(不合逻辑)8 8、用词不当、用词不当(主谓搭配不当主谓搭配不当)2.2.一部分同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习目的。修改:一部分同学修改:一部分同
2、学端正端正了学习了学习态度态度。(动宾搭配不当)(动宾搭配不当)3.3.尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。(关联词语搭配不当)(关联词语搭配不当)修改:修改:不管不管(无论)无论)严寒酷暑,我们严寒酷暑,我们都都坚持坚持清晨的锻炼。清晨的锻炼。1.1.人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。修改:人民的生活修改:人民的生活水平水平正在不断地正在不断地提高提高。一、搭配不当一、搭配不当实实 例例 分分 析析实实 例例 分分 析析2 2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改:记者到学校采访到了修改:
3、记者到学校采访到了张老师的许多张老师的许多事迹。事迹。1 1、我国粮食的生产,现在已经自给有余。、我国粮食的生产,现在已经自给有余。修改:我国修改:我国生产的粮食生产的粮食,现在已经自给有余。,现在已经自给有余。二、语序不当二、语序不当实实 例例 分分 析析(缺主语)(缺主语)2 2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从小就修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱养成爱劳动的习惯劳动的习惯。1 1、从从上述有目共睹的事实上述有目共睹的事实中中,证明他们的所作所证明他们的所作所为是无可指责的。为是无可指责的。
4、修改:去掉“从”和“中”。(“通过通过通过通过”“”“在在在在”“”“当当当当”等词和等词和等词和等词和 “使使使使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)三、成分残缺三、成分残缺1 1、全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。修改:全面推行素质教育,是教育的当务之急。修改:全面推行素质教育,是教育的当务之急。2 2、在国际间文化交流日益频繁的今天,我们、在国际间文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发扬中华文化传统。更要全面继承和发扬中华文化传
5、统。分析:分析:“国际”即指“国家与国家之间”,后面的“间”字多余。四、重复啰嗦四、重复啰嗦实实 例例 分分 析析修改技巧修改技巧vv注意容易重复的词语:注意容易重复的词语:注意容易重复的词语:注意容易重复的词语:“约约左右左右”“津津乐道津津乐道地谈论地谈论”“更加更加变本加厉变本加厉”“让它让它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”“从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身浑身被打得被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的的难忘的难忘的教训教训”1.1.把简单的事情做好是成功与否的关键。把简单的事情做好是成
6、功与否的关键。2.2.为了防止这类交通事故不再发生,为了防止这类交通事故不再发生,修改:删去修改:删去“与否与否”。(前后矛盾)(前后矛盾)(常见的词如“有无有无”“”“是否是否”“”“能否能否”“”“优劣优劣”“”“好坏好坏”“”“成败成败”)3.3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。表率,杜绝用字不规范的现象。(分类不当)(分类不当)五、自相矛盾五、自相矛盾实实
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