政治试题的解法(1).ppt
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1、复复 习习 方方 法法一、老师指导:一、老师指导:二、学生复习:二、学生复习:三、讲练结合:三、讲练结合:主干知识和热点时政主干知识和热点时政把握知识板块的内在联系,分清一二级知识,强调知识的运用等把握知识板块的内在联系,分清一二级知识,强调知识的运用等在理解的基础上强化记忆,提高教学复习的实效性在理解的基础上强化记忆,提高教学复习的实效性记忆、理解、运用记忆、理解、运用把把“教、学、考、评教、学、考、评”有机统一有机统一1.1.精心练题:老师精心练题:老师“题海战术题海战术”,学生训练典型例题。,学生训练典型例题。2.2.解题方法:解读材料、审题设问、答题思路解题方法:解读材料、审题设问、答
2、题思路 (1 1)知识关)知识关:主干知识主干知识 (2 2)审题关)审题关:切题准确切题准确 (3 3)答题关)答题关:一教材二新观点三找材料一教材二新观点三找材料一、一、解题三关解题三关(内在联系、运用分析,内在联系、运用分析,前提前提和和基础基础)(解读材料、分析设问,解读材料、分析设问,关键关键)(重要条件重要条件)答案要点答案要点 文字表述文字表述学科术语学科术语 书写格式书写格式 经济常识经济常识:六大板块六大板块 (2)市场经济:市场经济:(3)国家宏观调控:国家宏观调控:(4)生产者和经营者:生产者和经营者:(多管齐下)(多管齐下)(5)劳动者和消费者:劳动者和消费者:(6)对
3、外经济关系:对外经济关系:(1)基本理论:基本理论:商品、货币、价值规律等商品、货币、价值规律等资源配置、市场基础性作用、主要表现(供求、竞争、价格)、资源配置、市场基础性作用、主要表现(供求、竞争、价格)、一般特征(平等性、竞争性、法制性、开放性)、市场主体(企一般特征(平等性、竞争性、法制性、开放性)、市场主体(企业、政府、消费者)、市场交易原则(自愿、平等、公平、诚实业、政府、消费者)、市场交易原则(自愿、平等、公平、诚实守信)、市场类型(生产资料市场、消费品市场、服务市场)、守信)、市场类型(生产资料市场、消费品市场、服务市场)、国内市场与国际市场(经济全球化)等国内市场与国际市场(经
4、济全球化)等原因(两点)、主要目标(经济增长、稳定物价、扩大就原因(两点)、主要目标(经济增长、稳定物价、扩大就业、收支平衡)、三大手段(怎么办):即经济手段(财业、收支平衡)、三大手段(怎么办):即经济手段(财政、税收、利率、价格等政、税收、利率、价格等 )、法律手段、行政手段。)、法律手段、行政手段。经济制度(所有制与分配制)、三大产业(农业、工业、经济制度(所有制与分配制)、三大产业(农业、工业、第三产业)、经济效益、第三产业)、经济效益、科技创新、科技创新、经济结构调整等经济结构调整等经济上的权利与义务、劳动合同制度、社会保障制度、经济上的权利与义务、劳动合同制度、社会保障制度、生产与
5、消费的关系、家庭消费、消费者的权利等生产与消费的关系、家庭消费、消费者的权利等经济全球化和区域集团化、国际市场、对外经济关系、坚经济全球化和区域集团化、国际市场、对外经济关系、坚持原则持原则、对外贸易的对外贸易的方式和方式和作用、关税、外汇与汇率等。作用、关税、外汇与汇率等。经济常识经济常识的的核心核心知识知识的内在联系的内在联系市市 场场企企 业业政政 府府个个 人人(资源配置基础性作用)(资源配置基础性作用)供求、竞争、价格供求、竞争、价格 一般特征、社市场经济、一般特征、社市场经济、市场类型、国际市场等市场类型、国际市场等 (宏观调控)(宏观调控)经济(财政税收货币利率价格)、经济(财政
6、税收货币利率价格)、法律、行政等手段调节法律、行政等手段调节(市场(市场最重要最重要主体)主体)生产者、经营者生产者、经营者三大产业、经济制度、三大产业、经济制度、科技创新、结构调整、科技创新、结构调整、经济效益和社会责任等经济效益和社会责任等 (市场主体)(市场主体)劳动者消费者、城乡居民等。劳动者消费者、城乡居民等。分配收入、社会保障、基本分配收入、社会保障、基本医疗、民生问题等医疗、民生问题等(管理市场(管理市场 规范市场秩序)规范市场秩序)(寻找市场)(寻找市场)(寻找市场)(寻找市场)(买(买 卖卖 关关 系)系)(市场交易原则)(市场交易原则)(为为企企业业提提供供服服务务)(找找
7、事事政政府府、纳纳税税)(纳纳税税)(为为百百姓姓提提供供服服务务)市场市场及及市场主体市场主体一、商品、货币、价值规律一、商品、货币、价值规律的知识内在联系的知识内在联系使使 用用价价 值值价价值值 价值量价值量社会必要社会必要劳动时间劳动时间 社会劳动生产率社会劳动生产率货货 币币价价 格格 价价 值值 规规 律律纸纸 币币供求关系供求关系国家宏观调控国家宏观调控商商 品品 基本内容基本内容 表现形式表现形式 三大作用三大作用 主要原因主要原因 主要目标主要目标 三大手段三大手段影响反比决定正比决定正比互相影响知识解读知识解读:交换劳动符号有用性一 般等价物基础表现两只手在指挥经济常识的知
8、识细化经济常识的知识细化个别劳动时间个别劳动时间个别劳动生产率个别劳动生产率不是无关(有利于生产者)(有利于生产者)(有利于消费者)(有利于消费者)通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩纸币贬值,物价上涨纸币贬值,物价上涨 纸币升值,物价下跌纸币升值,物价下跌典型试题分典型试题分析析第一课第一课比 较(一)(一)商品二重性商品二重性(二)(二)价值量的计算价值量的计算(三三)货货币币职职能能(四)(四)价值规律价值规律哲学常识哲学常识 四大板块四大板块1.辩证唯物论:辩证唯物论:2.唯物辩证法唯物辩证法 3.认识论与实践论认识论与实践论 联系观点:联系观点:发展观点:发展观点:全面观点:全面观点:规
9、律观点:规律观点:4.人生观价值观人生观价值观“三观三观”与与“三论三论”世界观与方法论世界观与方法论物质与意识辩证关系物质与意识辩证关系:物质决定意识,物质决定意识,意识反作用物质。意识反作用物质。联系客观性、普遍性、条件性,因果联系,整体联系等联系客观性、普遍性、条件性,因果联系,整体联系等发展的实质发展的实质、状态、原因、趋势等状态、原因、趋势等矛盾(对立统一),普特关系(矛盾特殊性、具体问题具体分析)矛盾(对立统一),普特关系(矛盾特殊性、具体问题具体分析),主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一等。,主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一等。规律,按客观规律办事,解放思想
10、与实事求是。规律,按客观规律办事,解放思想与实事求是。尊重客观规律与充分发挥主观能动性,透过现象认识本质,深化认尊重客观规律与充分发挥主观能动性,透过现象认识本质,深化认识发展认识,科学的思维方法(分析与综合、创造性思维与合理想识发展认识,科学的思维方法(分析与综合、创造性思维与合理想象),实践与认识的关系、人民群众是实践的主体等。象),实践与认识的关系、人民群众是实践的主体等。社会存在与社会意识的关系、个人活动与社会发展的关系、社会存在与社会意识的关系、个人活动与社会发展的关系、价值观导向作用、树立正确价值观、价值观导向作用、树立正确价值观、人生的真正价值人生的真正价值、理想与艰苦奋斗、人民
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