《演讲与口才综合实训》PPT训练项目九.ppt
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1、 训练项目九训练项目九 应变口才应变口才 学会化解尴尬场面学会化解尴尬场面学会应对意外场面学会应对意外场面学会应对对峙场面学会应对对峙场面学会为他人打圆场学会为他人打圆场【任务重点任务重点】情绪稳定,发挥良好情绪稳定,发挥良好反应敏捷,应答自如反应敏捷,应答自如针对性强,一语中的针对性强,一语中的【训练目标训练目标】任务一任务一 学会化解尴尬场面学会化解尴尬场面 第12届CCTV电视青年歌手大奖赛中,一对来自阿坝地区的羌族兄弟选手演唱的羌族酒歌唱不起了得分很高,但素质考核为零分。主持人董卿为了缓解兄弟俩的尴尬,临时加入了一个小问题。董卿说:“就像这对来自深山的选手不了解外面的世界一样,我们对他
2、们民族的文化也未必知道。我现场替他们给评委和观众们出一个题,请问佩戴在兄弟俩脖子上的这个银制的小壶是干什么用的?”评委们纷纷抢答,场上场下气氛十分热烈,十几秒后,无人答出。董卿考虑到整个比赛的进程,赶紧转场。董说:“刚才没有一位是答对的,请这对选手告诉我们正确答案。”选手:“是进山打猎时用来装油和盐的。”现场报以热烈的掌声。董卿的即兴巧问表现出的善良、睿智、机敏,不仅缓解了兄弟俩的尴尬,而且让观众享受到了一种集竞赛、娱乐、文化于一体并且极具人文关怀的温情。导入案例 生活和工作中,每个人都希望生活和工作中,每个人都希望营造良好的氛围。但是,种种意外情况所导营造良好的氛围。但是,种种意外情况所导致
3、的尴尬场面,会影响交往,造成不良后果。致的尴尬场面,会影响交往,造成不良后果。那么,怎样才能将尴尬化解为无形呢?那么,怎样才能将尴尬化解为无形呢?知识点提示缓和尴尬的局面缓和尴尬的局面 1.自圆其说自圆其说 2.类比反问类比反问 3.运用自嘲运用自嘲 4.补充解释补充解释 5.借题发挥借题发挥 6.将错就错将错就错任任务务二二 学会学会应对应对意外意外场场面面 1984年,马季与赵炎两位相声的老搭档到山东潍坊市演出。那天,两人演出的节目正好是脍炙人口的相声吹牛,两人正吹得不可开交的时候,礼堂天棚上有一盏大灯突然碎裂,大灯下面的观众被洒了一头的玻璃片屑,观众不禁大吃一惊。其他观众听到响声也把注意
4、力转移到天棚上。一场精彩的演出眼看要受到严重的影响,怎么办?这时马季却镇定自若,用手指着天棚,装作得意洋洋的神态,对赵炎说:“你能吹?瞧我的,我能把电灯吹炸!”观众听到后,当时一下子还没反应过来,紧接着便爆发出雷鸣般的掌声与欢呼声。导入案例 出现意外场面,应变要抓住一个出现意外场面,应变要抓住一个出现意外场面,应变要抓住一个出现意外场面,应变要抓住一个“快快快快”字。字。字。字。这需要应变这有敏捷的反应能力,而敏捷的反应能这需要应变这有敏捷的反应能力,而敏捷的反应能这需要应变这有敏捷的反应能力,而敏捷的反应能这需要应变这有敏捷的反应能力,而敏捷的反应能力是可以通过后天训练得来的。那么,遇到意外
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