《培训师的职责》PPT课件.ppt
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1、 职鉴培训教师的职责与要求职鉴培训教师的职责与要求 职鉴培训教师的角色职鉴培训教师的角色职鉴培训教师简称职鉴培训教师简称“培训师培训师”。是指承担云南。是指承担云南邮政职工职业技能培训的人员。邮政职工职业技能培训的人员。培训师有多重角色:培训师有多重角色:培训顾问根据职业要求,结合企业实际,培训顾问根据职业要求,结合企业实际,制定培训计划。制定培训计划。教师与辅导员承担授课任务和教学辅导、教师与辅导员承担授课任务和教学辅导、业务咨询工作。业务咨询工作。项目开发对职业发展、知识更新开发新项目开发对职业发展、知识更新开发新的培训项目。的培训项目。国家局对培训师的要求国家局对培训师的要求理论知识培训
2、担任理论知识培训的教师,应具备一定的邮政业务知识,基础知识、专业知识,具有相关专业中级以上专业技术职务任职资格。国家局对培训师的要求国家局对培训师的要求操作技能培训担任初、中级操作技能培训的教师,持有本职业高级职业资格证书后,在本职业连续工作2年以上或具有相关专业中级以上专业技术职务任职资格;国家局对培训师的要求国家局对培训师的要求操作技能培训担任高级操作技能培训的教师,持有本职业业务师资格证书后,在本职业连续工作2年以上(没有业务师的邮政投递员、邮政物品配送员两个职业:持有本职业高级职业资格证书后,在本职业连续工作4年以上)或具有相关专业高级专业技术职务任职资格;业务师、高级业务师的培训一般
3、应由省级以上的邮政教育培训机构负责。我省规定培训师的任职资格我省规定培训师的任职资格等级设置:培训师暂设助理培训师、培训师和高级培训师三个等级。有丰富的专业知识和过硬的业务技能,保持高度的敬业精神和职业道德修养,具备良好的学习能力、表达能力和沟通能力。助理培训师需具有中级工或中专以上学历,培训师必须具有高级工或大学专科以上学历;高级培训师资必须具有业务师或大学本科以上学历。原则上要能承担理论知识和操作技能的培训。培训师的选用培训师的选用采取自愿报名与组织推荐相结合的办法,经本人所在单位同意,由省局人力资源部培训部对其进行能力及业务水平综合考核后,由省邮政职鉴中心择优选聘。培训师的道德规范培训师
4、的道德规范(一)、爱岗敬业,尽职尽责提高培训师的职业道德水平是不断提高培训质量的首要条件。培训师必须忠诚于自己的事业,热爱自己的工作,全身心地投入到培训工作中,以自己创造性的劳动,不断努力提高课堂教学技艺水平,以达到最优化的教学效果。培训师的道德规范培训师的道德规范(二)钻研技术,精益求精培训师必须孜孜不倦地研究教学业务,精通所教专业,熟悉掌握本专业的理论知识,不断提高自身的技能水平,准确掌握相关鉴定职业的鉴定标准和鉴定技术与方法。培训师的道德规范培训师的道德规范(三)公平公正,廉洁自律(三)公平公正,廉洁自律公公平平公公正正是是指指正正直直无无偏偏私私,廉廉洁洁自自律律就就是是公公私私分分明
5、明,一一身身清清白白,自自觉觉约约束束好好自自己己的的行行为为。从从事事职职业业技技能能鉴鉴定定工工作作的的教教师师必必须须平平等等待待人人,办办事事合合情情合合理理,不不偏偏不不倚倚,不不徇徇私私情情,不不谋谋私私利利,严严格格遵遵守守技技能能鉴鉴定定的的纪纪律律,客客观观公公正正地地考考评评每每一一个个鉴鉴定定对对象象,使使他他们们完完全全凭凭借借自自己己的的技技能能取取得得相相应应的职业资格证书。的职业资格证书。(四)举止文明,礼貌待人(四)举止文明,礼貌待人举举止止文文明明,礼礼貌貌待待人人就就是是衣衣着着、言言谈谈举举止止大大方方得得体体,对对人人谦虚热情。谦虚热情。培训师的工作职责
6、培训师的工作职责一、承担本单位和培训部安排的业务培训及相应工种的鉴定前培训任务,负责编写授课计划,设计教学内容。二、及时掌握邮政新业务,对考核大纲及培训教材中与生产实际不相符部分提出补充、修改意见。三、协助考评员及鉴定管理人员做好鉴定前相应的准备工作。四、完成省局人力资源部培训部交办的其他工作。理论培训要求理论培训要求一、讲考试大纲1、介绍新职业定义和新职业标准等级的划分。2、介绍同级考生不同知识点三个能力层次(了解、掌握、熟练掌握)的含义。3、介绍题型、题量,每一章各级别所占分值。4、讲解大纲对每一章每一节的鉴定点(重点)及各级别对该重点的层次要求。讲解大纲的目的,是教会学员怎么把握教材的重
7、点和本级别的层次要求,提高自学的效果。二、讲教材1、结合大纲对每一章、节考试重点的层次要求,逐章节讲解教材内容,分析出知识重点。2、对重点内容除讲解外,要采取提问的方式,了解学员自学的情况,巩固已掌握知识,弥补学员自学时遗漏的知识。通过讲教材,使学员进一步明确对自己申报的等级应该掌握的知识重点和现状,从而采取措施有效学习。理论培训形式集中讲大纲学员自学集中讲教材学员自学集中答疑考试。(讲大纲、讲教材可分段进行)凡报考的学员要求每人手上都有教材、大纲、习题集。操作培训要求操作培训要求培训内容培训内容严格按照本职业操作考核大纲要求,按不同级别的考核项目及制作考件的要求制作练习件,有可变因素的内容要
8、变换练习。如重量、地址等。培训方法培训方法第一步:集中学习。集中所有报考人员学习掌握本职业、本等级考核大纲,让每一考生明确考什么,怎样考。第二步:自己练习。考生根据考核大纲要求,自己编制练习件,有条件的可到单位设置的练习场地利用业余时间练习,没有条件的在不影响工作的前提下,可在工作场地练习,但练习件不能遗留在工作现场,更不能混入正式单据。操作培训要求操作培训要求培训方法培训方法第三步:集中辅导。考生自行练习后每510天集中一次,对考生的练习情况进行检查辅导。第四步:考前强化:1、考前集中25天对考生进行操作强化训练,以提高巩固练习效果;2、模似考。准备12次模似试题,组织模似考试,了解考生的应
9、试能力和技能水平,做到有重点强化。培训学时要求培训学时要求一、各职业、各等级的培训学时要严格按国家局职鉴中心要求进行。二、要求各职业、各等级集中培训时间,不低于规定培训学时的三分之一。采用同一职业各等级同时培训的,以该职业各等级中规定学时最高的为集中培训时间要求。其中理论培训时间约占40%,操作培训时间约占60%。例:邮政营业员要求培训学时为初级400学时、中级180学时、高级160学时,集中培训应不低于130学时。其中理论培训时间约50学时,操作培训时间约80学时。課堂教学的基本要求課堂教学的基本要求备课备课备课在整个课堂教学工作中是十分重要的一环。在既定的教师水平、学员基础和教材内容的条件
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