《祝福》课件ppt说课材料.ppt
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1、祝福课件祝福课件pptppt教学目标 1学会把握小说的情节结构。2准确把握祥林嫂的形象特征,学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3探究造成祥林嫂悲剧的社会根源。教学重点 1小说塑造人物的方法。2祥林嫂悲剧命运的根源一、复述故事情节,理清思路一、复述故事情节,理清思路序幕序幕写祝福景象和鲁四老爷写祝福景象和鲁四老爷结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声祥林嫂寂然死去祥林嫂寂然死去祥林嫂被卖改嫁祥林嫂被卖改嫁祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇再写祝福景象及我的感受再写祝福景象及我的感受倒倒叙叙手手法法倒叙手法的作用倒叙手法的作用情节上,在小说开端造
2、成悬情节上,在小说开端造成悬念,吸引读者寻根探源的兴念,吸引读者寻根探源的兴趣;趣;内容上,祥林嫂在一片祝福声内容上,祥林嫂在一片祝福声中死去,强烈的对比,更加渲中死去,强烈的对比,更加渲染了小说的悲剧氛围。染了小说的悲剧氛围。1 1、祥林嫂失去小丈夫:、祥林嫂失去小丈夫:春天春天 2 2、祥林嫂失去贺老六:、祥林嫂失去贺老六:春天、伤寒病春天、伤寒病 3 3、祥林嫂失去儿子阿毛:、祥林嫂失去儿子阿毛:春末、狼春末、狼 4 4、祥林嫂惨死:在冬天即将结束、祥林嫂惨死:在冬天即将结束春天将至春天将至 时的祝福晚上时的祝福晚上 祥林嫂是一个祥林嫂是一个没有春天没有春天或者说或者说不能有不能有春天春
3、天的女人,即她是的女人,即她是一个没有希望,一个没有希望,或者或者说说不能有希望不能有希望的女人的女人1、肖像描写肖像描写(1)文中共几次写到了祥林嫂的肖像?)文中共几次写到了祥林嫂的肖像?三次三次祥林嫂祥林嫂肖像描写肖像描写初到鲁镇初到鲁镇再到鲁镇再到鲁镇死前相遇死前相遇衣着衣着打扮打扮精神状态眼睛眼睛脸色脸色肖像描写肖像描写(2 2)祥林嫂的)祥林嫂的三次三次肖像肖像有何变化有何变化?头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心脸色青黄,但两颊还是红的顺着眼做工毫不懈怠,反满足,口角边渐渐的有了笑影,脸上也白胖了仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色。顺着眼
4、,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了手脚已没有先前那样灵活,记性坏的多,死尸似的脸头发全白,全不像四十上下的人提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂;她分明已经纯乎是一个乞丐了脸上瘦削不堪,黄中带黑只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物消尽了先前悲哀的神色,仿佛木刻似的找眼睛,看找眼睛,看特点特点1 1、初到鲁镇、初到鲁镇顺着眼顺着眼安分、善良安分、善良2 2、再到鲁镇、再到鲁镇顺着眼,顺着眼,眼角带着泪痕眼角带着泪痕再受打击,内心痛苦再受打击,内心痛苦再受打击,内心痛苦再受打击,内心痛苦3 3、讲阿毛故事、讲阿毛故事直着眼,瞪着眼直着眼,瞪着眼精神有些
5、麻木精神有些麻木精神有些麻木精神有些麻木4 4、捐门槛、捐门槛分外有神分外有神又有希望又有希望又有希望又有希望5 5、不让祝福、不让祝福失神失神再受打击再受打击再受打击再受打击6 6、行乞、行乞眼珠间或一轮眼珠间或一轮麻木、活僵尸麻木、活僵尸麻木、活僵尸麻木、活僵尸7 7、问有无灵魂、问有无灵魂忽然发光忽然发光一丝希望一丝希望一丝希望一丝希望比较三次头发的变化比较三次头发的变化暗暗示示悲悲惨惨的的人人生生经经历历比较三次脸色(表情)的变化比较三次脸色(表情)的变化描描绘绘惨惨痛痛的的人人生生命命运运比较三次衣着的变化比较三次衣着的变化显显示示贫贫穷穷的的经经济济状状况况比较它们的异同,思考其用
6、意作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点:勤劳,朴实,善良,温顺,要求极低,易于满足。但再到鲁镇时,两颊和眼睛发生了变化,说明精神上受到刺激,极度悲伤。而第三处则显示其遭遇悲惨,乞讨无路,陷于绝境,内心深处受到摧残,精神麻木,已是濒于死亡。作者正是用白描手法,在对比中显示人物的境遇,内心的痛苦和悲哀。(4)总结肖像描写的作用)总结肖像描写的作用:表现人物的质朴、善良、温顺与表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳勤劳,更重要的是表现了人物命运更重要的是表现了人物命运的变化的变化,揭示了人物一步一步被逼揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程向灭亡的过程.2.2.语言语言描写描写(1)自述阿毛之死)自述
7、阿毛之死提问:为什么作者不厌其烦地写?提问:为什么作者不厌其烦地写?更突出了祥林嫂的痛苦与自责更突出了祥林嫂的痛苦与自责(2)与柳妈的对话)与柳妈的对话加重了她的精神负担加重了她的精神负担(3)与)与“我我”的对话的对话展示了其矛盾心理展示了其矛盾心理说明希望彻底破灭说明希望彻底破灭3.3.细节描写细节描写 她一手提着竹篮,内中她一手提着竹篮,内中一个一个破碗,空的破碗,空的;一手拄;一手拄着一只着一只比她更长的竹竿比她更长的竹竿,下端开了裂下端开了裂:她分明已经:她分明已经纯乎是一个乞丐了。纯乎是一个乞丐了。聚焦镜头,由大及小,由远及近。聚焦镜头,由大及小,由远及近。碗是破的,碗是破的,表明
8、她很穷表明她很穷;碗中是空的,;碗中是空的,表明她即便是乞丐,也活得不如意表明她即便是乞丐,也活得不如意;竹;竹竿比她还长,下端开了裂,竿比她还长,下端开了裂,表明其狼狈表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有不堪、身心疲惫、一无所有。(4)动作描写)动作描写提问:文中同样用了很多的动作描写,是以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理?她讪讪的缩了手转了几圈,疑惑的走开受了炮烙似的缩手,失神的站着难为情心怀希望彻底崩溃人物形象人物形象祥林嫂祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型是旧中国农村劳动妇女的典型勤劳、善良、质朴、顽强,生活勤劳、善良、质朴、顽强,生活要求低要求低被践踏、被迫害、被愚
9、弄、被鄙被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视,深受封建礼教思想毒害,以视,深受封建礼教思想毒害,以至于被社会吞噬的人物形象。至于被社会吞噬的人物形象。2;关于祥林嫂的反抗精神关于祥林嫂的反抗精神:A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?抗争表现抗争表现:逃逃;山中出逃山中出逃,做工鲁镇做工鲁镇维护自我尊严维护自我尊严撞撞:改嫁中的改嫁中的“出格出格”行为行为对婆家为她安排的命运的反抗对婆家为她安排的命运的反抗捐捐;倾其所有倾其所有,洗刷洗刷“污秽污秽”追求人的平等权利追求人的平等权利问问:死前问我鬼神死前问我鬼神对天经地义的神权的质疑对天经地义的神权的质疑敢于直面封建妇道、孝道敢于
10、直面封建妇道、孝道,B:你如何看待祥林嫂的抗争你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质这种抗争的实质是什么是什么?逃逃躲避被卖躲避被卖撞撞不愿二婚不愿二婚“从一而终从一而终”的封建观念的封建观念捐捐向向封建迷信封建迷信低头低头总结总结:抗争是自发的抗争是自发的,缺乏明确的认识缺乏明确的认识,而且方式方而且方式方法都是错误的法都是错误的.所以所以,抗争的结果只能是逃出抗争的结果只能是逃出“苦海苦海”,又进又进“狼窝狼窝”.封建礼教与迷信在封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂固的祥林嫂头脑中也是根深蒂固的,落后与愚昧仍落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中相当突出的因素然是祥林嫂性格中相当突出的因素.讨论:
11、祥林嫂之讨论:祥林嫂之死死?谁谁是是凶手凶手?鲁四老爷?鲁四老爷?因为他剥削了祥林嫂因为他剥削了祥林嫂祥林嫂之婆?祥林嫂之婆?因为她拐卖了祥林嫂因为她拐卖了祥林嫂.柳妈?柳妈?因为她的因为她的“地狱之说地狱之说”加重了祥林嫂的精神负担加重了祥林嫂的精神负担“我我”?因为因为“我我”的无能,导致了祥林嫂的死亡的无能,导致了祥林嫂的死亡鲁四老爷是鲁四老爷是凶手凶手吗?吗?语言描写:语言描写:六次开口,说了百十来个字,却就把他反动、顽六次开口,说了百十来个字,却就把他反动、顽 固、固、虚伪自私、阴险狠毒的性格特征,把他杀害祥林嫂的虚伪自私、阴险狠毒的性格特征,把他杀害祥林嫂的罪行,揭露的淋漓尽致。罪
12、行,揭露的淋漓尽致。行为描写:行为描写:两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感,两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感,没有同情心。没有同情心。间接描写:通过鲁四老爷的书房陈设的描写,点明了鲁四老爷的身通过鲁四老爷的书房陈设的描写,点明了鲁四老爷的身分(地主阶级、封建理学的卫道士),揭露了他的丑恶分(地主阶级、封建理学的卫道士),揭露了他的丑恶本质,从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的本质,从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源和思想根源。阶级根源和思想根源。鲁四老爷鲁四老爷 是是当当时时农农村村中中地地主主阶阶级级的的代代表表人人物物。政政治治上上迂迂腐腐、保保守守,思思想想上
13、上守守旧旧、反反动动,为为人人自自私私、冷酷。冷酷。他他是是造造成成祥祥林林嫂嫂悲悲剧剧的的一一个个重要人物。重要人物。祥林嫂的婆婆是祥林嫂的婆婆是凶手凶手吗吗?祥林嫂的祥林嫂的婆婆婆婆是封建家长制的代表人物。是封建家长制的代表人物。“那女人虽是山里人模样,然而应酬很从容,那女人虽是山里人模样,然而应酬很从容,说话也能干。说话也能干。”她虽然生活在靠她虽然生活在靠“打柴为打柴为生生”的的“小户人家小户人家”,但却死抱着,但却死抱着“族权、族权、夫权夫权”,成为高踞儿媳之上的封建家长。,成为高踞儿媳之上的封建家长。祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的女人直接祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的女人直接导演的。无
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