小学句子改写练习ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题型一:反问句改写为陈述句。题型一:反问句改写为陈述句。改写时的三个要点:改写时的三个要点:1、问号改写为句号、问号改写为句号2、删去吗、删去吗、怎么、难道等词怎么、难道等词3、找到原句中一个词,改成相反意、找到原句中一个词,改成相反意思(例如:没有改成有思(例如:没有改成有是改成不是是改成不是)例句:那森林里的一草一木,难道没有生命吗?例句:那森林里的一草一木,难道没有生命吗?那森林里的一草一木,也有生命。那森林里的一草一木,也有生命。练习:练习:1、像雷锋那样的助人为乐的品质,难道
2、不值得我们学习吗?、像雷锋那样的助人为乐的品质,难道不值得我们学习吗?2、你这样不负责任的态度,母亲怎么会不感到伤心呢?、你这样不负责任的态度,母亲怎么会不感到伤心呢?3、摔倒擦伤算得了什么?优秀运动员都是这样锻炼出来的。、摔倒擦伤算得了什么?优秀运动员都是这样锻炼出来的。陈述句改写成反问句:陈述句改写成反问句:1、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。2、这样白白浪费粮食,令人感到痛心。、这样白白浪费粮食,令人感到痛心。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题型二:用比喻把
3、句子写得更生动题型二:用比喻把句子写得更生动改写要点:想清楚事物的特点是什么,比喻要合适。改写要点:想清楚事物的特点是什么,比喻要合适。例句:昆明湖很静,很绿。例句:昆明湖很静,很绿。昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。练习:练习:1、比赛开始了,运动员跑得真快。、比赛开始了,运动员跑得真快。2、春天到了,漫山遍野的野花真多。、春天到了,漫山遍野的野花真多。3、烈日下的操场真热。、烈日下的操场真热。题型三:用拟人的方式把句子写得更生动题型三:用拟人的方式把句子写得更生动改写要点:正确理解拟人,重点在于把本应表达人动作、情感的词改写要点:正确理解拟人,重点
4、在于把本应表达人动作、情感的词用在了不是人的事物上。用在了不是人的事物上。例句:例句:早晨,小鸟在枝头鸣叫。早晨,小鸟在枝头鸣叫。(早晨,小鸟在枝头歌唱。)(早晨,小鸟在枝头歌唱。)练习:练习:1、一阵风拂过,满池的荷花都在随风摇动。、一阵风拂过,满池的荷花都在随风摇动。2、秋天到了,树上的苹果都红了。、秋天到了,树上的苹果都红了。3、夏天的夜空,天上的星星一闪一闪的。、夏天的夜空,天上的星星一闪一闪的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题型四:缩句题型四:缩句缩句要点:缩句要点:1、熟读原句问两个问题:原句写什么(或
5、谁)?、熟读原句问两个问题:原句写什么(或谁)?什么什么(或谁)怎么样?(或谁)怎么样?2、“的的”保留后面,省略前面;保留后面,省略前面;“地地”保留后面,保留后面,省略前面;省略前面;“得得”保留前面,省略后面。保留前面,省略后面。3、缩句后,思考是否已是最、缩句后,思考是否已是最简洁了。一般缩写后的句子形式为:简洁了。一般缩写后的句子形式为:名词名词+动词动词或者或者名词名词+动词动词+名词名词例句:一群五颜六色的漂亮金鱼灵活地穿过一片片水草。例句:一群五颜六色的漂亮金鱼灵活地穿过一片片水草。金鱼穿过水草。金鱼穿过水草。练习:练习:1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。、活泼可爱的小
6、男孩蹲在地上仔细地捡树种。2、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。4、妈妈的脸上慢慢露出了满意而甜美的笑容。、妈妈的脸上慢慢露出了满意而甜美的笑容。5、当太阳升起,鲜艳的五星红旗在天安门广场上空迎风、当太阳升起,鲜艳的五星红旗在天安门广场上空迎风飘扬。飘扬。6、规模宏大、气势雄伟的秦兵马俑是世界第八大奇迹。、规模宏大、气势雄伟的秦兵马俑是世界第八大奇迹。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学
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