语义理性意义非理性意义说课讲解.ppt
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1、语义理性意义非理性意义n3、在各级语言单位中,句子的意义和词的意义具、在各级语言单位中,句子的意义和词的意义具有突出的地位。人们在用语言来交流思想感情时有突出的地位。人们在用语言来交流思想感情时至少要使用一个句子,句子是言语交际的基本单至少要使用一个句子,句子是言语交际的基本单位,句义是更大单位意义的基础。位,句义是更大单位意义的基础。n4、语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与、语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。一般的、稳定的意义是语言形式本临时的分别。一般的、稳定的意义是语言形式本身所表达的意义,通常称做语言意义;而个别的、身所表达的意义,通常称做语言意义;而个别的、临
2、时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知临时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下表达的意义,通常叫识背景等语境因素的作用下表达的意义,通常叫做语境意义。区分这两种不同的意义,是因为以做语境意义。区分这两种不同的意义,是因为以意义为研究对象的语义学只研究语言形式所表达意义为研究对象的语义学只研究语言形式所表达的一般的、稳定的意义,即语言意义,而不研究的一般的、稳定的意义,即语言意义,而不研究那些个别的、临时的语境意义。那些个别的、临时的语境意义。二、语义的性质二、语义的性质n1、语义的概括性:概括性是语义的重要属、语义的概括性:概括性是语义的重要属性,无论是词义还是句义
3、都是概括的。性,无论是词义还是句义都是概括的。如:衣服、鲁迅如:衣服、鲁迅 n2、语义的模糊性:模糊性是指词义所反映的对语义的模糊性:模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围而没有明确的界线。象只有一个大致的范围而没有明确的界线。模糊现象的一个重要特点在于它往往出现在词模糊现象的一个重要特点在于它往往出现在词义所指范围的边缘区域,而词所指范围的中心区义所指范围的边缘区域,而词所指范围的中心区域则是清楚的。域则是清楚的。词组和句子都是由词组合而成的,语义模糊的词组和句子都是由词组合而成的,语义模糊的词语会把模糊性带入这些更大的语言单位,因而词语会把模糊性带入这些更大的语言单位,因而由语义模糊
4、的词语构成的词组和句子也具有语义由语义模糊的词语构成的词组和句子也具有语义的模糊性。的模糊性。如:高个子、大电视、盛开的花朵如:高个子、大电视、盛开的花朵 语义的模糊性是社会交际活动的需要语义的模糊性是社会交际活动的需要,语义既语义既有模糊的一面,也有精确的一面。有模糊的一面,也有精确的一面。如:大雨如:大雨25-5025-50毫米毫米 n3、语义的民族性:由于不同的民族对客观事物的、语义的民族性:由于不同的民族对客观事物的认识不同,对客观事物的概括和分类也存在差异,认识不同,对客观事物的概括和分类也存在差异,因而不同语言的语义也会有所不同。因而不同语言的语义也会有所不同。在词语的理性意义方面
5、,不同的民族语言会有在词语的理性意义方面,不同的民族语言会有所不同,所不同,如:如:brother-brother-哥哥哥哥 sisiter-sisiter-姐姐。姐姐。语义的民族特点也体现在词语的非理性意义。语义的民族特点也体现在词语的非理性意义。如:爱屋及乌如:爱屋及乌-love me,love my dog-love me,love my dog 亚洲四小龙亚洲四小龙-Four Asian Tigers-Four Asian Tigers 红色、白象红色、白象-Brown Lion-Brown Lion 三、词的理性意义和非理性意义三、词的理性意义和非理性意义n1、词的理性意义是通过人的
6、抽象思维对物质世界、词的理性意义是通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括反映而形成的。这和精神世界的各种对象的概括反映而形成的。这种同词的语音形式结合在一起的,对一定对象的种同词的语音形式结合在一起的,对一定对象的区别性特征的认识就是词的理性意义。区别性特征的认识就是词的理性意义。n理性意义在词义中的地位:词的理性意义是词义理性意义在词义中的地位:词的理性意义是词义的基本和核心部分,没有它,词语就会丧失指称的基本和核心部分,没有它,词语就会丧失指称和区别事物的功能,表示人的主观态度等的附加和区别事物的功能,表示人的主观态度等的附加色彩就会失去存在的基础,因而理性意义是词义色彩就会
7、失去存在的基础,因而理性意义是词义中不可缺少的部分。中不可缺少的部分。n通俗意义通俗意义:人们对事物所具有的一组非本质特征:人们对事物所具有的一组非本质特征的反映的词的理性意义。的反映的词的理性意义。n科学意义科学意义:人们对事物的本质特征的反映的词的:人们对事物的本质特征的反映的词的理性意义理性意义。如:水如:水-H2On2、词的非理性意义是附着在词的理性意义之上的,、词的非理性意义是附着在词的理性意义之上的,因而又叫做词义的附加色彩。主要表现为:因而又叫做词义的附加色彩。主要表现为:(1)感情色彩感情色彩。即反映现实现象时表现出的主观态度。即反映现实现象时表现出的主观态度给词义所带来的附加
8、色彩。感情色彩中最主要的是给词义所带来的附加色彩。感情色彩中最主要的是褒义色彩和贬义色彩。没有感情色彩的词是中性的。褒义色彩和贬义色彩。没有感情色彩的词是中性的。(2)语体色彩语体色彩。由交际环境不同而导致的语言的变体。由交际环境不同而导致的语言的变体就是语体。如果一个词语只用于或经常用于某种语就是语体。如果一个词语只用于或经常用于某种语体之中,就会带上这种语体色彩,这就是词的语体体之中,就会带上这种语体色彩,这就是词的语体色彩。词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两色彩。词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两种基本类型。种基本类型。(3)形象色彩形象色彩。是指由词内部的组成成分所引起的。是指
9、由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。用摹状、拟对事物视觉形象或听觉形象的联想。用摹状、拟声方法构造的词语大都具有明显的形象色彩。声方法构造的词语大都具有明显的形象色彩。如;鹅黄、橘黄、金黄、席卷、狮子狗(摹状)如;鹅黄、橘黄、金黄、席卷、狮子狗(摹状)蝈蝈、布谷鸟(拟声)蝈蝈、布谷鸟(拟声)四、义项和非义项四、义项和非义项 n1.词语的意义在词典中是以义项的形式记录下词语的意义在词典中是以义项的形式记录下来的,义项是词典释义的最小单位。如果一个词来的,义项是词典释义的最小单位。如果一个词只反映一个类或某一个对象,这个词就只有一个只反映一个类或某一个对象,这个词就只有一个义
10、项;如果反映的对象不止一个,这个词就有多义项;如果反映的对象不止一个,这个词就有多个义项。个义项。n2.义项既包括词的理性意义,也包括附着在理义项既包括词的理性意义,也包括附着在理性意义上面的附加色彩。性意义上面的附加色彩。n小张:小张:你到哪里了?你到哪里了?乔治:乔治:我早就出家了,但是路上堵车,你们再等会儿。我早就出家了,但是路上堵车,你们再等会儿。小张:小张:和尚才出家,你那是离家。和尚才出家,你那是离家。乔治:乔治:我已经离家出走了,你们再等会我已经离家出走了,你们再等会。一天我要赶着开会,很困趴了一下,叫乔治到时一天我要赶着开会,很困趴了一下,叫乔治到时间就叫我,迷迷糊糊中感觉有人
11、碰我,原来是乔治,间就叫我,迷迷糊糊中感觉有人碰我,原来是乔治,一边推一边说:一边推一边说:“快醒醒,你的时辰到了快醒醒,你的时辰到了”。n3.语义具有概括性,义项作为词义的单位也同样语义具有概括性,义项作为词义的单位也同样是概括的。义项是从词语的各种用例中概括出来是概括的。义项是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一般的、稳定的意义,不包括词语在的共同的、一般的、稳定的意义,不包括词语在特定语言环境里所显现的个别、具体的、临时的特定语言环境里所显现的个别、具体的、临时的意义。意义。n4.一个词可以有几个义项,这几个义项尽管反一个词可以有几个义项,这几个义项尽管反映的对象不同,但它应该有一般人
12、可以感觉到的映的对象不同,但它应该有一般人可以感觉到的联系,如果没有这种联系,它们就不能算是同一联系,如果没有这种联系,它们就不能算是同一个词的不同义项,而只能属于不同的词。个词的不同义项,而只能属于不同的词。五、义素和义素分析五、义素和义素分析n1.由分析义项得到的词义的语义特征叫做义素,由分析义项得到的词义的语义特征叫做义素,又叫语义成分、语义原子。又叫语义成分、语义原子。n2.义素分析结果的描写和记录也有两种方式,一义素分析结果的描写和记录也有两种方式,一是矩阵图,一是横排结构式。是矩阵图,一是横排结构式。视线接触人或物视线接触人或物 向远处看向远处看 注视注视 看看 +-望望 +-盯盯
13、 +n3.3.义素分析在语义研究和语法研究中披广泛利用,义素分析在语义研究和语法研究中披广泛利用,在许多方面都发挥着重要作用。在许多方面都发挥着重要作用。(1 1)义素分析可清楚、简洁地说明词义的结构,便)义素分析可清楚、简洁地说明词义的结构,便于揭示比较词义之间的异同,揭示近义词,反义于揭示比较词义之间的异同,揭示近义词,反义词等的关系,有利于词义的研究、学习和掌握。词等的关系,有利于词义的研究、学习和掌握。(2 2)义素分析有助于说明词语组合的语义限制条件,)义素分析有助于说明词语组合的语义限制条件,还可以使语义的描写形式化。还可以使语义的描写形式化。n4.语义特征分析法和义素分析法的区别
14、:语义特征分语义特征分析法和义素分析法的区别:语义特征分析法是在语法领域进行义素分析手段而形成的分析方法。析法是在语法领域进行义素分析手段而形成的分析方法。它和义素分析法的联系在于二者都是把词的义项分解为它和义素分析法的联系在于二者都是把词的义项分解为更小的语义构成(义素)。更小的语义构成(义素)。二者的区别在于语义特征分析法属于语法领域,分二者的区别在于语义特征分析法属于语法领域,分析的目的在于揭示和解释语法结构规律,特别关注那些析的目的在于揭示和解释语法结构规律,特别关注那些对词语组合有影响的语义成分。义素分析法属于语义学对词语组合有影响的语义成分。义素分析法属于语义学领域,义素分析是把词
15、语的义项进一步分析为若干义素领域,义素分析是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合,目的是说明词义的结构、词义之间的异同以及的组合,目的是说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。词义之间的各种关系。n 语义特征分析法:死语义特征分析法:死 成立成立 +完成完成、-持续持续 义素分析法:义素分析法:死死+心脏不跳动、心脏不跳动、+瞳孔散大瞳孔散大 六、单义和多义六、单义和多义n1、词由单义发展为多义是有各方面根据的。首先,、词由单义发展为多义是有各方面根据的。首先,客观对象间的各种联系是词语多义化的现实基础。客观对象间的各种联系是词语多义化的现实基础。其次,词语的多义化是语言经济原
16、则的必然产物。其次,词语的多义化是语言经济原则的必然产物。n2、多义词的多个意义中,最初的那个意义叫本义,多义词的多个意义中,最初的那个意义叫本义,其他意义都是直接或间接地从本义衍生出采的派生其他意义都是直接或间接地从本义衍生出采的派生义,也叫引申义。义,也叫引申义。多义词的多个意义中,总有一个是某个时期最多义词的多个意义中,总有一个是某个时期最常用最主要的,这个意义叫基本义。词的本义和基常用最主要的,这个意义叫基本义。词的本义和基本义可能是一致的,也可能是不一致的。本义可能是一致的,也可能是不一致的。如如“牛牛”的本义和基本义都是指一种哺乳动物,的本义和基本义都是指一种哺乳动物,它的本义和基
17、本义一致:它的本义和基本义一致:“兵兵”的本义是兵器、武的本义是兵器、武器,基本义却是兵士,它的本义和基本义是不一致器,基本义却是兵士,它的本义和基本义是不一致的。的。本义本义借借 代代比比 喻喻 派生义产生的途径就是一般所说的引申。引派生义产生的途径就是一般所说的引申。引申一般都是沿着客观对象间的相关性联系或相似申一般都是沿着客观对象间的相关性联系或相似性联系这两个方向进行的,前者的引申方式是借性联系这两个方向进行的,前者的引申方式是借代,后者的引申方式是比喻。代,后者的引申方式是比喻。旅客:旅客:小姐,把我的行李放上去!小姐,把我的行李放上去!乘务员:乘务员:先生,对不起,我自己一个人抬先
18、生,对不起,我自己一个人抬 不动,不动,一起好吗?一起好吗?旅客:旅客:你不是天使吗你不是天使吗?天使还放不上去天使还放不上去?!乘务员:乘务员:先生你是上帝都放不上去,我天使先生你是上帝都放不上去,我天使 能放上吗?能放上吗?七、同义词七、同义词n1.同义词指一种语言或方言中意义相同或相近的两同义词指一种语言或方言中意义相同或相近的两个或两个以上的词。个或两个以上的词。n2.同义词有哪些特点:同义词有哪些特点:(1)同义词是就词语之间的关系而言的,孤立的词)同义词是就词语之间的关系而言的,孤立的词语无所谓同义词。语无所谓同义词。(2)不同词语的词义所概括反映的对象必须是相同)不同词语的词义所
19、概括反映的对象必须是相同的,或者是基本相同的。的,或者是基本相同的。(3)同义词是就特定语言或方言的词汇系统而言的,)同义词是就特定语言或方言的词汇系统而言的,不能跨越语言或方言来讨论同义词。不能跨越语言或方言来讨论同义词。3.同义词可以分为等义词和近义词两类。同义词可以分为等义词和近义词两类。八、反义词八、反义词n1.反义词指一种语言或方言中意义相反的两个词。反义词指一种语言或方言中意义相反的两个词。n2.反义词的特点;反义词的特点;(1)反映同类事物内部两个矛盾或对立的方面,具)反映同类事物内部两个矛盾或对立的方面,具有共同的意义领域是构成词语间反义关系的基础。有共同的意义领域是构成词语间
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