【部编版】四年级上语文第三单元教材分析、教学建议.docx
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1、【部编版部编版】四年级上语文四年级上语文第 1 页 共 4 页第三单元教材分析、教学建议第三单元教材分析、教学建议单元内容总述单元内容总述1.本单元的主题:本单元课文主要是围绕“处处留心,连续观察”这个 主题进行编排的。主要由古诗三首 爬山虎的脚 蟋 蟀的住宅三篇课文组成。目的是使学生学会观察的方法, 进行连续观察,让学生进行细致、仔细地描写,体会文章 准确生动的表达对事物的描写。2.本单元的教学重点:(1)能引导学生根据细致观察,感受作者对大自然无限热 爱的生活情趣。通过阅读,感受古诗三首的自然美和语言 美。在理解课文内容的同时,感受植物的无穷魅力,增加 热爱大自然的情趣。蟋蟀吃苦耐劳、不肯
2、随遇而安的精神, 表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。教学时注意引导学生学习 作者观察和表达的方法,养成留心观察周围事物的习惯和 能力。(2)教学时应通过反复有感情的朗读,使学生置身其中, 感受大自然的美丽。学习并运用观察方法描写事物,表达 自己的感受。单元教学要点和课时安排单元教学要点和课时安排内容教学要点课 时教学建议9 古诗三首本课描述了深秋时通过不同形式的【部编版部编版】四年级上语文四年级上语文第 2 页 共 4 页候,黄昏江边的景 色、庐山变化多姿 的面貌和雪梅的特 点。重点是通过有 感情的朗读古诗体 会作者在古诗中表 达的感情。读与作者的思想 感情产生共鸣。 同时培养学生的 朗读能力,赏析
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