wo用联系的观点看问题.pptx
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1、小测小测原理原理原理原理世界观世界观世界观世界观方法论方法论方法论方法论联系联系联系联系的的的的普普普普遍性遍性遍性遍性A A A A、一切事物和周围事物一切事物和周围事物一切事物和周围事物一切事物和周围事物联联联联系着系着系着系着 B B B B、事物、事物、事物、事物内部内部内部内部各部分、各部分、各部分、各部分、要素相互联系要素相互联系要素相互联系要素相互联系 C C C C、世界世界世界世界是是是是一个普遍联系的有机整体一个普遍联系的有机整体一个普遍联系的有机整体一个普遍联系的有机整体用用用用联系联系联系联系的观点看问的观点看问的观点看问的观点看问题题题题联系联系联系联系的的的的客客客
2、客观性观性观性观性联系是联系是联系是联系是客观客观客观客观的,是事物本的,是事物本的,是事物本的,是事物本身所固有的,是不以人的身所固有的,是不以人的身所固有的,是不以人的身所固有的,是不以人的意志为转移的意志为转移的意志为转移的意志为转移的要从要从要从要从事物固有的联事物固有的联事物固有的联事物固有的联系中系中系中系中把握事物,切把握事物,切把握事物,切把握事物,切忌忌忌忌主观随意主观随意主观随意主观随意性性性性联系联系联系联系的的的的多多多多样性样性样性样性世界上的世界上的世界上的世界上的事物千差万别事物千差万别事物千差万别事物千差万别,事物的事物的事物的事物的联系联系联系联系也是也是也是
3、也是多种多样多种多样多种多样多种多样。把握把握把握把握事物存在和发事物存在和发事物存在和发事物存在和发展的条件展的条件展的条件展的条件,一切以,一切以,一切以,一切以时间、地点、条件时间、地点、条件时间、地点、条件时间、地点、条件为转移。为转移。为转移。为转移。第1页/共31页盲人摸象 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里?第2页/共31页(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班)(3)水分子中的氢原子、氧原子(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期生活中的整
4、体与部分生活中的整体与部分第3页/共31页(1)(1)吴道子的画是一个整体,黄筌之所以无法改动此画就是因为画中食指抉鬼眼是整幅画的一部分,只能服从于整幅画。一旦改动,则失去了其整体的功能。(2)(2)不改。因为整体与部分密不可分。(1 1)黄筌为什么无法改动吴道子的画?(2 2)如果让你改动这幅画,你会怎样做?谈谈你的看法。探究1:第4页/共31页 概概 念念整体部分事物的全局事物的全局和发展的全过程发展的全过程各个局部各个局部和和发展的各个发展的各个阶段横向空间纵向时间1.整体和部分的含义(一一)坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一第5页/共31页整 体 与 部 分区 别联 系内涵内涵不
5、同:不同:在同一事物中在同一事物中,二者有严格的界限,二者有严格的界限2 2、整体和部分的关系、整体和部分的关系地位地位不同:整体不同:整体统帅统帅 ;部分;部分从属从属功能功能不同:不同:(三种情况)(三种情况)整体具有部分根本没有的功能整体具有部分根本没有的功能整体功能整体功能各部分功能之和各部分功能之和相互依存相互依存,整体由部分构成整体由部分构成相互影响相互影响:整体整体的功能状态及其变化的功能状态及其变化影响部分影响部分,部分部分的功能及其变化的功能及其变化也影响整体也影响整体;(3)(3)在一定在一定条件条件下可以下可以互相转化互相转化.第6页/共31页 这个故事给我这个故事给我们
6、什么启示?们什么启示?整体具有部分没有的功能古代有个人在林中见到一张捕雀的大网,捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里,于是他回家用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样的小绳圈,(1)整体和部分的区别第7页/共31页钟表是由各个零部件组成,但任何一个零部件都不具有计时的功能,说明()整体部分A、整体功能大于各个部分功能之和B、整体具有部分所不具备的功能C、部分具有整体根本没有的功能D、构成整体的部分可以独立存在整体是由部分构成,离开了部分,整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在。整体就不复存在。第8页/共31页国兴则家昌,国破则家亡。整体整体部分部分影响影响整体的功能状态及其变化会影响到部分
7、的功能状态及其变化;(2)整体和部分的联系第9页/共31页“一着不慎,全盘皆输。”部分整体影响牙痛不是“病”,疼起来真要命。部分会影响整体,关键部分的性能会对整体的功能起决定作用。(2)整体和部分的联系第10页/共31页钟表是由各个零部件组成,没有各个零部件能形成钟表吗?整体部分(2)整体和部分的联系第11页/共31页战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆轲去刺杀秦王,在临行前的宴会上,太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声,看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手,连连称赞:“好手!好手!”并一再表示:“但爱其手。”听着荆轲的称赞,太子丹立即命令人
8、将美人之手斩断,放在盘子里,送给荆轲。思考:这则故事体现了什么哲学道理?(2)整体和部分的联系整体与部分密不可分。部分是整体中的部分。离开整体就失去它的功能和性质。第12页/共31页单项选择题6、“头疼医头,脚疼医脚”的做法A、符合一切从实际出发,实事求是的观点B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点,割裂了局部与整体的关系。C 、搞好局部就能好D、割裂了头与脚的关系B B第13页/共31页 1 1、俗话说:、俗话说:“花在树则生,离枝则死;鸟在花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。林则乐,离群则悲。”这句话的哲学寓意是这句话的哲学寓意是()A A、普遍性寓于特殊性之中。、普遍性寓于特殊
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