人教版高中物理选修3-1第一章第1节电荷及其守恒定律(共29张PPT).ppt
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1、第一章:静电场,电荷及其守恒定律,人们对电的认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象例如,在公元3世纪,我国晋朝张华的博物志中就有记载:“今人梳头,解着衣,有随梳解结,有光者,亦有咤声”这是世界上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记载古人发现,用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体随后人们进一步发现,摩擦后能够吸引轻小物体的现象并不是琥珀所独有的,像玻璃棒、火漆棒、硬橡胶棒、硫磺块或水晶块等,用毛皮或丝绸摩擦后也能吸引轻小物体凡是物体有了上述吸引轻小物体的性质,我们就说它带了电,一、电荷,?自然界中有几种电荷?它们间的相互作用如何?,1.两种电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝
2、绸摩擦过的玻璃棒带正电.2 .两种电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥; 异种电荷相互吸引。,?一般情况下物体不带电,不带电的物体内部是否存在电荷?,原子的构成,原子(中性),原子核,核外电子,质子,中子,(正电),(不带电),原子核为什么稳定?,核子之间有强相互作用,核力,核外电子,离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子,使物体带电的方法:,1、摩擦起电,实质:电子从一个物体转移到另一个物体上,得到电子带负电,失去电子带正电。,摩擦起电,现代科学早已把物质结构的秘密揭开:物质都是由分子组成而分子由原子组成,原子是由一个带正电的原子核和一定数目的绕核运动的带负电的电子组成原子核所带正电量
3、的总数与核外所有电子的负电量总数是相等的,且正电荷、负电荷分布的中心(常称电荷中心)重合因而,在通常情况下,整个原子呈电中性(所谓不带电)当原子因某种原因(如摩擦、受热、化学变化等),而失去一个或几个电子时,原子就显为“带正电”,获得额外电子时,就显为“带负电”所以,实质上物体的带电过程就是电子的得失过程比如用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷,实质上就是由于两者摩擦,组成玻璃棒的原子上的若干电子转移到丝绸上,使玻璃棒失去电子带正电,而丝绸得到电子带负电,1、摩擦起电,使物体带电的方法:,把带正电荷的C球移近彼此接触的导体A和B,可以看到A、B上的金属箔片都张开,这表明A、B都带上了电荷如果先把C
4、移走,A和B上的金属箔片就会闭合如果先把A和B分开,再移走C,可以看到A、B上的金属箔片仍张开,接着让A和B接触,它们的金属箔片都闭合,这证明A和B分开后所带的是异种等量的电荷,重新接触后等量异种电荷发生中和。,(3)静电感应的原因:把带电球C移近金属导体A和B时,导体上的自由电子被吸引过来,因此导体A和B带上了等量的异种电荷感应起电没有创造电荷,而是使物体中的正负电荷分开,将电荷从物体的一部分转移到另一部分,2、感应起电,静电感应:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电的现象,叫做静电感应。,实质:电荷从物体的一部分转移到另一部分,感应起电:利用静电感应使金属导体带电的过程,叫做感应起电。,
5、使物体带电的方法:,3、接触起电,实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体带电的方法:,三种带电方式 (1)摩擦起电: 正负电荷的分开和转移 (2)感应起电:电荷从物体的一部分转移到另一部分 (3)接触起电:电荷从一个物体转移到另一个物体,例1:毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带正电,这是因为( ) A毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了 B毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了 C橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了 D橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了,结论:摩擦起电实质是电子从一个物体转移到另一个物体上。得到电子:带负电失去电子:带正电,A,例2:绝缘细线上端固定,下端悬挂一个轻质小球a,a的表面镀
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- 人教版 高中物理 选修 第一章 节电 及其 守恒定律 29 PPT
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